Børnehaveklasseleder
Oversigt og nøgleindsigter
Rudersdal Lilleskole søger en børnehaveklasseleder til at åbne skolelivet for de yngste elever i august 2026. Stillingen indebærer at skabe et trygt og kreativt læringsmiljø med fokus på relationer.
Højdepunkter
- Mulighed for færre arbejdstimer hvis ønskes
- Tæt samarbejde med kolleger og forældre
- Skole med stærke relationer og hjemmelavede traditioner
Påkrævede kvalifikationer
- • Uddannet lærer eller pædagog
- • Tryg ved at arbejde med børnehaveklasse og 1. klasse
- • Evne til at skabe struktur og relationer
Ønskværdige kvalifikationer
- • Kreativ og nysgerrig tilgang til undervisning
- • Villighed til at lære og udvikle sig
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er en engageret og nærværende voksen, der kan skabe et positivt og struktureret læringsmiljø for børnene. De skal være åbne for at bidrage til skolens fællesskab og kultur.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Oversigt
Vil du være den, der i august 2026 åbner skolelivet for vores yngste elever?
Vi er en lilleskole.
En skole med grin på gangene, hjemmelavede traditioner, stærke relationer og personale, der tør være både faglige, skøre, kreative og sig selv.
Nu mangler vi en børnehaveklasseleder, der har lyst til at være med i vores fællesskab – og være den, der tager imod vores kommende skolebørn med åbne arme, varme øjne og tydelig struktur.
Det er en fuldtidsstilling, men hvis færre timer er bedre for dig, finder vi en løsning.
Vi er en lilleskole med
- tætte relationer mellem børn og voksne
- plads til idéer, forskellighed og personlighed
- en personalegruppe, der løfter i flok
- forældre, der vil fællesskabet
- en hverdag, hvor læring og trivsel går hånd i hånd
Hos os er skolen ikke bare et arbejde – det er et fællesskab.
Du er
- uddannet lærer eller pædagog med mod på en børnegruppe, der tæller både børnehaveklasse og 1. kl.
- tryg ved at skabe rammer for både leg, læring og relationer
- kreativ, nysgerrig og ikke bange for at tænke lidt anderledes
- en voksen, børn føler sig set og forstået af
- typen, der kan både grine og holde struktur
Du skal ikke nødvendigvis kunne det hele fra starten, men du skal have lyst til at lære og evne at være nærværende.
Vi drømmer om, at du:
- kan skabe en tryg overgang fra børnehave til skole
- ser børnehaveklassen som fundamentet for resten af skolelivet
- kan samarbejde tæt med kolleger og forældre
- har hjertet med i dit arbejde
Vi tilbyder:
- en stilling på en skole, hvor alle kender hinanden
- kolleger, der deler idéer, kaffe og grin
- en skole, hvor du har stor indflydelse på din hverdag
- børn, der glæder sig til at lære – og til dig
- et sted, hvor alle både er menneskelige og professionelle
Hvis du kan se dig selv i dette – eller bare blev nysgerrig – så vil vi meget gerne høre fra dig.
Send din ansøgning (eller en uformel henvendelse) til Anna, skoleleder, eller Malene, viceskoleleder:
ah@rudersdal-lilleskole.dk
mf@rudersdal-lilleskole.dk
Har du spørgsmål, så ring til:
Anna på 92155887
Malene 44145887
Der er ansøgningsfrist den 22. maj – vi afholder løbende samtaler.
Ansættelsen er i overensstemmelse med gældende overenskomst.
Vi glæder os til at møde den voksne, der vil være med til at skabe et trygt og solidt fundament for vores alleryngste på Rudersdal Lilleskole 
.
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Pædagogisk leder
Specialpædagog
Skoleleder
Vækstpotentiale
Som børnehaveklasseleder har du mulighed for at udvikle dine pædagogiske og ledelsesmæssige kompetencer. Med erfaring kan du stige til mere ansvarlige stillinger, hvor du kan påvirke pædagogikken på en større skala.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Børnehaveklasselederens rolle er central i den danske folkeskole, da den sikrer en tryg overgang for børn fra børnehave til skoleliv. Stillingen understøtter et øget fokus på trivsel og læring i de tidlige skoleår.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
En relevant uddannelse er nødvendig for at kunne lede en børnehaveklasse.
Skabelse af en tryg og struktureret ramme for børnene er essentielt.
Evnen til at være til stede og skabe relationer med børnene.
Vigtige færdigheder
At kunne tænke anderledes og bringe nye idéer til undervisningen.
At kunne arbejde tæt sammen med kolleger og forældre.
At kunne forstå og se børnene som individer.
At kunne hjælpe børnene i overgangen fra børnehave til skole.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv din erfaring med undervisning og pædagogik, samt specifikke eksempler på, hvordan du har skabt trygge og strukturerede rammer for børn. Beskriv også situationer, hvor du har arbejdet tæt sammen med kolleger eller forældre for at støtte børns udvikling.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan vil du skabe en tryg overgang fra børnehave til skole for børnene?
tekniskTip: Giv konkrete eksempler på strategier, du har brugt tidligere.
Hvad mener du er de vigtigste elementer i at skabe et godt læringsmiljø for de yngste?
tekniskTip: Nævn både struktur og kreativitet.
Hvordan håndterer du udfordringer med børn, der har svært ved at følge med?
erfaringTip: Beskriv en situation, hvor du har hjulpet et barn med at overvinde en udfordring.
Hvordan ville du beskrive din pædagogiske tilgang?
kulturTip: Fokuser på, hvordan din tilgang passer ind i skolens værdier.
Kan du give et eksempel på, hvordan du har samarbejdet med kolleger og forældre før?
erfaringTip: Vis at du værdsætter teamarbejde og kommunikation.
Hvordan vil du inddrage forældre i børns læring?
tekniskTip: Diskuter ideer til forælderengagement og samarbejde.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan ser en typisk dag ud for en børnehaveklasseleder på Rudersdal Lilleskole?
- Hvilke traditioner har skolen, som jeg kan være med til at videreføre?
- Hvordan arbejder personalet sammen for at skabe et stærkt fællesskab?
Tale punkter
- Min erfaring med at skabe trygge læringsmiljøer.
- Eksempler på kreative metoder, jeg har anvendt i undervisningen.
- Hvordan jeg arbejder med at etablere stærke relationer til både børn og forældre.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med at arbejde med de yngste børn.
- Tydelig modvilje mod at samarbejde med kolleger og forældre.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med at arbejde med børn i førskolealderen og hvordan du har skabt trygge læringsmiljøer.
- Vis din kreativitet og evne til at tænke anderledes i din ansøgning, fx ved at give eksempler på innovative læringsmetoder, du har anvendt.
- Beskriv dine samarbejdsevner og hvordan du har arbejdet tæt sammen med kolleger og forældre for at støtte børns udvikling.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for at skabe et trygt og inspirerende læringsmiljø for de yngste elever, samt din evne til at etablere stærke relationer til både børn og forældre.
Tilpasning af CV
Tilpas dit CV ved at fremhæve relevant erfaring med undervisning og pædagogik, specifikt i forhold til børnehaveklasser og de metoder, du har brugt til at fremme leg og læring.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som børnehaveklasseleder?
Stillingen som børnehaveklasseleder indebærer at åbne skolelivet for de yngste elever, skabe trygge rammer for leg og læring samt opbygge stærke relationer til både børn og forældre. Du vil være en central figur i overgangen fra børnehave til skole.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge?
For at ansøge skal du være uddannet lærer eller pædagog med mod på at arbejde med både børnehaveklasse og 1. klasse. Det er vigtigt, at du er kreativ, nysgerrig og har evnen til at skabe struktur og tryghed i hverdagen.
Hvad tilbyder Rudersdal Lilleskole sine medarbejdere?
Rudersdal Lilleskole tilbyder en arbejdsplads med tætte relationer, hvor du har stor indflydelse på din hverdag. Du vil få kolleger, der deler idéer og glæde, samt et miljø hvor både læring og trivsel prioriteres.
Hvordan er arbejdsmiljøet på skolen?
Arbejdsmiljøet på Rudersdal Lilleskole er præget af fællesskab, åbenhed og samarbejde. Her er der plads til idéer og forskellighed, og alle kender hinanden, hvilket skaber en varm og imødekommende atmosfære.
Hvad er forventningerne til en børnehaveklasseleder?
Som børnehaveklasseleder forventes det, at du skaber en tryg overgang fra børnehave til skole og udvikler et tæt samarbejde med kolleger og forældre. Du skal være nærværende, kunne grine og samtidig holde struktur i undervisningen.
Er det muligt at arbejde færre timer?
Ja, der er mulighed for at finde en løsning, hvis færre timer passer bedre til dig. Skolen er fleksibel omkring arbejdstiden for at sikre, at det passer til både medarbejderens og skolens behov.
Hvordan kan jeg ansøge om stillingen?
Du kan ansøge ved at sende din ansøgning eller en uformel henvendelse til Anna eller Malene via de angivne e-mailadresser. Der er også mulighed for at ringe til dem, hvis du har spørgsmål.
Hvornår er ansøgningsfristen?
Ansøgningsfristen er den 22. maj, og der afholdes løbende samtaler, så det anbefales at ansøge hurtigst muligt.