Lærer
Oversigt og nøgleindsigter
Dyvekeskolen søger tre lærere til specialklasser med fokus på børn med indlæringsvanskeligheder. Stillingerne kræver stærke relationsevner og klasseledelse.
Højdepunkter
- Mulighed for at arbejde i et udviklingsorienteret miljø med spændende projekter
- Fokus på specialpædagogik og samarbejde med pædagoger
- Gode fysiske og psykiske rammer for både elever og medarbejdere
Påkrævede kvalifikationer
- • Specialpædagogisk viden eller interesse for indlæringsvanskeligheder
- • Stærk klasseledelse
- • Evne til at danne relationer til elever
Ønskværdige kvalifikationer
- • Erfaring som matematik- eller dansk/læsevejleder
- • Egenskaber inden for musik og idræt
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er engageret, dygtig til klasseledelse og har en passion for at støtte elever med udfordringer. Derudover vil kandidaten bidrage positivt til teamsamarbejdet på skolen.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Søg jobbet
Vil du have et job på en skole med spændende projekter? Vil du være med til at sætte dit præg på en skole i hastig udvikling og er du engageret og dygtig til at danne relationer og til klasseledelse? Så er Dyvekeskolen måske den rigtige skole for dig.
Vi søger tre lærere med specialpædagogisk viden eller lyst til at arbejde med børn med lettere generelle indlæringsvanskeligheder til faste stillinger i vores specialklasserække. Det vil desuden være en stor fordel, hvis du er matematik- eller dansk/læsevejleder.
Stillingsbeskrivelser
- I stilling 1 skal du være matematiklærer i udskoling (6.-10.) samt have naturfaglige fag i klasserne. Du vil være delt klasselærer i 6.
- I stilling 2 skal du være dansk- og kulturfagslærer. Du vil indgå i teamet omkring vores ældste elever.
- I stilling 3 skal du være i den yngste gruppe i mindre fag. Her vil musik og idræt være en stor fordel.
Vi forventer, at du er stærk i eller har interesse for at dygtiggøre dig indenfor følgende områder
- Stærk og tydelig klasseledelse
- Fagligt dygtig og ambitiøs på elevernes vegne
- God til at danne relationer til skolens elever
- Bidrage til et forpligtende teamsamarbejde på årgangene
- Specialpædagogik
Vi hjælper dig gerne med
- Målgruppekendskab
- Udvikling af det stærke teamsamarbejde
- Udvikling af pædagogiske og didaktiske metoder
Om os
Skolen har 750 elever og er 4-sporet fra 0.-6. klassetrin. Vores elever kommer fra de omkringliggende villakvarterer, lejligheder og haveforeninger. Skolen har to specialklasserækker for elever med generelle indlæringsvanskeligheder fra 0.-10.klasse, hvor stillingerne er. Eleverne kommer fra hele København. Vi har endvidere en specialklasserække for elever med ADHD/autisme.
Vi er en udviklingsorienteret skole, der gerne får inspiration udefra og gerne deler vores erfaringer med andre. Vi arbejder med udgangspunkt i skolen vision, der hedder: ”Vi kan, vi vil, vi tør! Vi gør en forskel”. Skolen tilbyder såvel gode fysiske som psykiske rammer for elever og medarbejdere.
Dyvekeskolen arbejder med følgende indsatsområder, som du vil blive en del af
- Relationsledelse – hvordan kan vi skabe bedre læringsmuligheder i klasserummet
- Tværprofessionelt samarbejde mellem lærere og pædagoger og arbejde med co-teaching
- Modtagelse af nye medarbejdere – vi vil gerne sikre, at vores nye medarbejdere får den bedst mulige start på Dyvekeskolen, derfor arbejder vi med et særligt tilrettelagt program til alle vores nye pædagogiske medarbejdere
- Professionelle læringsfællesskaber
Løn- og ansættelsesvilkår
Stillingerne er på fuld tid. faste stillinger i vores specialklasserække med start til 1. maj eller 1. august. Stillingerne er omfattet af overenskomst for lærere m.fl. i folkeskolen samt aftale om løn i folkeskolen - Københavns Kommune.
Yderligere oplysninger
Yderligere oplysninger kan fås ved henvendelse til Karina Berthelsen – afdelingsleder af specialklasserækken på 61 81 82 82 eller på mail: kr2j@kk.dk. Eksamensbevis og evt. anbefalinger og referencer bedes uploades sammen med ansøgningen. Søg via linket senest onsdag den 15. april 2026. Vi forventer at afholde ansættelsessamtaler i løbet af uge 17. og 18.
Mangfoldighed
Københavns Kommune ser mangfoldighed som en ressource og værdsætter, at medarbejderne hver især bidrager med deres særlige baggrund, personlighed og evner.
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Specialpædagog
Afdelingsleder
Skoleleder
Vækstpotentiale
Lærerrollen på Dyvekeskolen giver mulighed for at udvikle specialpædagogiske færdigheder, hvilket er efterspurgt i skolesystemet. Med fokus på klasseledelse og relationsopbygning kan læreren avancere til lederpositioner eller specialiserede roller.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Stillingen er en del af en udviklingsorienteret skole, der prioriterer specialundervisning og samarbejde mellem lærere og pædagoger. Den stigende fokus på inklusion og diversitet i skolen gør denne rolle central for at imødekomme forskellige læringsbehov.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Evnen til at lede klasser effektivt og skabe et positivt læringsmiljø.
At have solid viden og færdigheder inden for det fag, man underviser i, samt ambition om at fremme elevernes læring.
Vigtige færdigheder
Evnen til at danne og opretholde gode relationer til eleverne for at støtte deres læring og trivsel.
Kendskab til metoder og tilgange til at undervise børn med indlæringsvanskeligheder.
Ønskværdige færdigheder
Evnen til at samarbejde effektivt med kolleger og bidrage til et forpligtende teamsamarbejde.
At have lyst til at udvikle sig pædagogisk og didaktisk samt deltage i professionelle læringsfællesskaber.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv erfaringer med klasseledelse og relationer til elever i tidligere stillinger, samt konkrete resultater fra undervisning, der viser faglig dygtighed og engagement i specialpædagogik.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan vil du beskrive din klasseledelsesstil?
tekniskTip: Giv konkrete eksempler på, hvordan du har håndteret klasseledelse tidligere.
Hvilke metoder bruger du til at skabe relationer til dine elever?
kulturTip: Fokusér på vigtigheden af relationer i læringsmiljøet og giv eksempler.
Hvordan vil du tilpasse undervisningen til elever med indlæringsvanskeligheder?
erfaringTip: Vis din forståelse for specialpædagogik og del erfaringer fra tidligere.
Kan du give et eksempel på et vellykket tværprofessionelt samarbejde, du har deltaget i?
situationTip: Beskriv situationen, din rolle og udfaldet.
Hvad motiverer dig til at undervise i matematik/dansk?
kulturTip: Del din passion for faget og hvordan du engagerer eleverne.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan støtter skolen lærernes faglige udvikling?
- Hvilke projekter arbejder skolen på i øjeblikket?
- Hvordan samarbejder lærere og pædagoger i skolen?
Tale punkter
- Din erfaring med specialpædagogik
- Din tilgang til klasseledelse og relationsopbygning
- Din motivation for at arbejde på Dyvekeskolen og bidrage til udviklingen
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med klasseledelse
- Uklare svar om håndtering af indlæringsvanskeligheder
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med specialpædagogik og hvordan du har arbejdet med børn med indlæringsvanskeligheder.
- Vis eksempler på, hvordan du har skabt gode relationer til eleverne og hvordan det har påvirket deres læring.
- Beskriv din tilgang til klasseledelse og hvordan du har arbejdet med teamsamarbejde i tidligere stillinger.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for at arbejde med børn med særlige behov og din evne til at tilpasse undervisningen til den enkelte elevs behov.
Tilpasning af CV
Fremhæv relevante erfaringer og kompetencer, der relaterer til stillingen, især inden for specialpædagogik og de specifikke fagområder, du ønsker at undervise i.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som lærer på Dyvekeskolen?
Stillingen som lærer på Dyvekeskolen indebærer undervisning af elever med lettere indlæringsvanskeligheder i specialklasser. Der er mulighed for at undervise i fag som matematik, dansk og naturfag, afhængigt af den specifikke stilling.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge?
Vi søger lærere med specialpædagogisk viden eller interesse for at arbejde med børn med indlæringsvanskeligheder. Det er en fordel at have erfaring som matematik- eller dansk/læsevejleder, samt kompetencer inden for klasseledelse.
Hvad tilbyder Dyvekeskolen sine medarbejdere?
Dyvekeskolen tilbyder et udviklingsorienteret arbejdsmiljø med fokus på samarbejde, relationsledelse og professionel udvikling. Skolen sikrer også en god opstart for nye medarbejdere gennem et særligt tilrettelagt program.
Hvordan er arbejdsmiljøet på Dyvekeskolen?
Arbejdsmiljøet på Dyvekeskolen er præget af et stærkt teamsamarbejde og åbenhed for nye idéer. Vi arbejder aktivt med at skabe gode fysiske og psykiske rammer for både elever og medarbejdere.
Hvad er forventningerne til lærerne på Dyvekeskolen?
Vi forventer, at lærerne er fagligt dygtige, ambitiøse for elevernes læring og gode til at danne relationer. Desuden skal de bidrage til et forpligtende teamsamarbejde og have interesse for at udvikle pædagogiske metoder.
Hvornår kan man forvente at starte i stillingen?
Stillingerne er faste og har opstart enten den 1. maj eller den 1. august. Ansøgere bør være klar til at påbegynde arbejdet på disse datoer.
Hvilke fag skal lærerne undervise i?
Afhængigt af stillingen kan lærerne undervise i matematik, dansk, kulturfag, naturfag samt mindre fag som musik og idræt. Det vil variere alt efter den specifikke opgave og årgang.
Hvordan kan jeg få yderligere oplysninger om stillingen?
Yderligere oplysninger kan fås ved at kontakte Karina Berthelsen, afdelingsleder af specialklasserækken, på telefon 61 81 82 82 eller via e-mail på kr2j@kk.dk.