Grundskollärare åk 4-6
Oversigt og nøgleindsigter
Skurups kommun søger en grundskollärare til årgang 4-6 ved den nye Västerängsskolan, som fokuserer på tryghed, fællesskab og fremtidstro. Stillingen indebærer undervisning, mentorskap og aktiv deltagelse i skolens udviklingsarbejde.
Højdepunkter
- Moderne skole med fokus på tryghed og udvikling
- Mulighed for at undervise i flere fag og anvende digitale værktøjer
- Engageret og positivt arbejdsmiljø med kort beslutningsvej
Påkrævede kvalifikationer
- • Grundlærareksamen 4-6 med lærerlegitimation
- • Godt kendskab til fagene og evne til at skabe struktur i undervisningen
- • Erfaring med differentiering af undervisning
Ønskværdige kvalifikationer
- • Bred faglighed på tværs af flere fag
- • Erfaring med inkluderende undervisning og digital læring
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat har et professionelt og positivt forhold til elever, kolleger og forældre. Personen er samarbejdsvillig, løsningsorienteret og er engageret i at skabe en tryg og udviklende læringsmiljø.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Om jobbet
Skurups kommun har drygt 17 000 invånare och ligger naturskönt på den skånska sydkusten, med utmärkta kommunikationer till Malmö, Ystad, Lund och Köpenhamn. I vår kommun bor invånarna i lugnet, med staden runt knuten. Det lokala näringslivet blomstrar och inflyttningen till kommunen ökar.
1 200 medarbetare håller dagligen hjulen snurrande, med fullt engagemang för medborgarnas bästa. Hos oss är du med och bygger en attraktiv kommun där dialog, öppenhet och gott bemötande genomsyrar organisationen. Vi är stolta över våra korta beslutsvägar. Tillsammans gör vi skillnad!
Skurups vision 2045: Med hjärta och engagemang för livskvalitet, trygghet och utveckling skapar vi platsen där vi lever, verkar och växer – tillsammans. Skurups kommun är platsen för det goda livet.
Västerängsskolan är Skurups nya moderna F–9-skola med fokus på trygghet, gemenskap och framtidstro. Västerängsskolan består av både vanlig grundskola och anpassad grundskola samt fritidshem.
Här får eleverna möjlighet att gå hela vägen från förskoleklass till årskurs 9 i en inspirerande miljö med nya lokaler, sporthall, gröna utemiljöer och närhet till naturen. Skolan byggs i utkanten av Skurup, intill den stora Ängsparken på cirka 30 000 kvadratmeter. Tanken är att miljön runt skolan ska bidra till trygghet och utevistelse. Själva skolbyggnaden blir drygt 9 000 kvadratmeter stor och delvis uppförd i tre våningar. Dessutom ingår en sporthall på ungefär 2 800 kvadratmeter och fotbollsplaner.
Skolan ska erbjuda en lugn och trygg lärmiljö där varje klass inledningsvis har möjlighet till ett eget hemklassrum och där relationer mellan elever och vuxna står i centrum. Västerängsskolan satsar också på profilinriktningar inom bland annat dans, innebandy och padel – vilket ger eleverna möjlighet att utveckla både kunskap och intressen under skoldagen.
Västerängsskolan är inte bara en ny skola – det är en framtidens skola.
ARBETSUPPGIFTER
Arbetsuppgifter och uppdrag:
- Undervisning och mentorskap i åk 4-6
- Planera, genomföra och utvärdera undervisning enligt Lgr 22.
- Delta aktivt i arbetslagets gemensamma planering och utveckling.
- Stödja elevernas sociala och kunskapsmässiga utveckling.
- Använd varierade arbetssätt och digitala verktyg för att stimulera elevernas nyfikenhet och lust att lära.
- Ha mentorskap för en grupp elever.
- Bidra till skolans gemensamma utvecklingsarbete inom undervisning och kollegialt lärande.
- Du har förmåga att skapa goda relationer, leda grupper och bidra till ett tryggt och inkluderande klassrumsklimat.
KVALIFIKATIONER
Kvalifikationer/krav:
- Grundlärarexamen 4-6 med lärarlegitimation
- God ämneskunskap och förmåga att skapa struktur och engagemang i klassrummet.
- Förmåga att differentiera undervisningen utifrån elevers behov.
- Du arbetar på vetenskaplig grund och med beprövad erfarenhet.
Meriterande:
- Bred ämnesbehörighet som spänner över flera ämnen.
- Erfarenhet av inkluderande undervisning och digitala verktyg.
- Erfarenhet av formativ bedömning.
Personlighet och värdegrund:
Hos oss söker vi dig som har ett professionellt och positivt förhållningssätt och som möter elever, kollegor och vårdnadshavare med respekt, värme och tydlighet. Du tror på allas rätt till lärande och delaktighet och ser olikheter som en styrka. Som person är du lyhörd, samarbetsinriktad och lösningsfokuserad, och du bidrar aktivt till en trygg, kreativ och utvecklande skolmiljö. Du har god självinsikt, tar ansvar för ditt uppdrag och vill ständigt utveckla din profession tillsammans med andra.
ÖVRIGT
För att kvalitetssäkra rekryteringsprocessen i Skurups kommun samt möjliggöra god kommunikation med våra sökande ber vi dig skicka in din ansökan digitalt och inte via e-post eller pappersformat.
Har du beslut om skyddad identitet, kontakta rekryterande chef innan du ansöker till tjänsten.
Tjänsten tillsätts under förutsättning att erforderliga beslut fattas. Urval och intervjuer kan komma att ske löpande under hela ansökningsperioden.
Endast sökanden som uppfyller kvalifikationskraven beaktas. Alla sökande som är aktuella för arbete med barn och ungdomar ska uppvisa utdrag ur Polisens belastningsregister innan anställning erbjuds.
Varmt välkommen med din ansökan!
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Adjunkt
Speciallærer
Skoledirektør
Vækstpotentiale
Som grundskollärare har du mulighed for at udvikle dine færdigheder inden for undervisning og pædagogik, hvilket kan føre til specialisering inden for bestemte fag eller undervisningsmetoder. Derudover kan erfaring i ledelse og udvikling af læringsmiljøer åbne døre til stillinger som skoledirektør eller pædagogisk leder.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Stillingen som grundskollärare passer ind i en bredere kontekst af uddannelsessektoren, hvor der er stigende fokus på inkluderende undervisning og digitalisering. Den understøtter også samfundets behov for kvalificerede lærere, der kan bidrage til udviklingen af fremtidens skole.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Evnen til at undervise og lede grupper af elever i årskurserne 4-6.
Færdighed i at planlægge, gennemføre og evaluere undervisningsaktiviteter i overensstemmelse med Lgr 22.
Evne til at skabe gode relationer mellem elever og voksne samt bidrage til et inkluderende klassemiljø.
Vigtige færdigheder
Evne til at tilpasse undervisningen til den enkelte elevs behov.
Færdigheder i at anvende digitale værktøjer for at engagere og stimulere elevernes læring.
Ønskværdige færdigheder
Erfaring med at anvende formativ bedømming for at støtte elevernes læring.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv relevante erfaringer ved at beskrive konkrete undervisningsmetoder, du har anvendt, og hvordan du har tilpasset dem til forskellige elevbehov. Inkluder også eksempler på, hvordan du har skabt et inkluderende klassemiljø.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan planlægger du at differentiere undervisningen for at imødekomme forskellige elevers behov?
tekniskTip: Giv konkrete eksempler på metoder og værktøjer, du har brugt til at differentiere.
Kan du beskrive en situation, hvor du har skabt et inkluderende klassrumsklima?
erfaringTip: Fokuser på din rolle og de specifikke strategier, du implementerede.
Hvordan anvender du digitale værktøjer i din undervisning?
tekniskTip: Nævn specifikke værktøjer og hvordan de har forbedret læringsoplevelsen.
Hvordan håndterer du udfordrende adfærd i klassen?
situationTip: Del en konkret oplevelse og de metoder, du anvendte for at løse problemet.
Hvad mener du er vigtigt for at skabe gode relationer til dine elever?
kulturTip: Diskuter betydningen af kommunikation og empati.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan arbejder skolen med kollegialt læring?
- Hvilke muligheder er der for faglig udvikling som lærer?
- Hvordan involverer skolen forældre i elevernes læring?
Tale punkter
- Din passion for at undervise og arbejde med børn.
- Dine erfaringer med at skabe et positivt og inkluderende læringsmiljø.
- Dit engagement i professionel udvikling og samarbejde med kolleger.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med inkluderende undervisning.
- Usikkerhed omkring brugen af digitale værktøjer.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med inkluderende undervisning og hvordan du har arbejdet med elever med forskellige behov.
- Vis konkrete eksempler på, hvordan du har anvendt digitale værktøjer i din undervisning for at engagere eleverne.
- Understreg din evne til at skabe gode relationer til eleverne og hvordan du har bidraget til et positivt klassemiljø.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for at skabe en tryg og inspirerende læringsmiljø og din erfaring med at differentiere undervisningen for at imødekomme elevers behov.
Tilpasning af CV
Tilpas CV'et ved at fokusere på relevante erfaringer og kvalifikationer, der relaterer sig til stillingen, herunder specifikke projekter eller resultater fra tidligere undervisningsforløb.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som grundskollärare åk 4-6?
Stillingen indebærer undervisning og mentorskap for elever i årgang 4-6. Du vil planlægge, gennemføre og evaluere undervisningen i overensstemmelse med Lgr 22 samt støtte elevernes sociale og faglige udvikling.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge?
Du skal have en grundlæggende læreruddannelse for årgang 4-6 med lærerlegitimation. Derudover er det vigtigt at have gode faglige kvalifikationer og evnen til at differentiere undervisningen baseret på elevernes behov.
Hvad tilbyder Skurups kommun som arbejdsgiver?
Skurups kommun tilbyder et engageret arbejdsmiljø med kortere beslutningsveje og fokus på dialog og åbenhed. Du vil være en del af et fællesskab, der stræber efter at skabe en attraktiv kommune med fokus på livskvalitet og udvikling.
Hvordan er arbejdsmiljøet på Västerängsskolan?
Arbejdsmiljøet er præget af tryghed, fællesskab og støtte til både elever og ansatte. Skolen er nybygget med moderne faciliteter, hvilket skaber en inspirerende og motiverende atmosfære for læring.
Hvad er forventningerne til den ansatte?
Den ansatte forventes at bidrage aktivt til skolens udvikling og samarbejde med kolleger i planlægning og udførelse af undervisningen. Det er også vigtigt at skabe gode relationer til eleverne og sikre et inkluderende klassemiljø.
Er der muligheder for faglig udvikling i stillingen?
Ja, der er muligheder for faglig udvikling gennem kollegial læring og deltagelse i skolens udviklingsarbejde. Du vil også kunne anvende digitale værktøjer og metoder, der understøtter din undervisning.
Hvilke profiler og aktiviteter tilbydes på skolen?
Västerängsskolan tilbyder profilinriktninger inden for danse, innebandy og padel, hvilket giver eleverne muligheder for at udvikle både deres faglige viden og personlige interesser i løbet af skoledagen.
Hvilke digitale værktøjer skal anvendes i undervisningen?
Du forventes at bruge forskellige digitale værktøjer for at stimulere elevernes nysgerrighed og læringslyst. Skolen understøtter brugen af teknologi i undervisningen for at differentiere og engagere eleverne.