Söker du nya utmaningar som speciallärare?
Oversigt og nøgleindsigter
Ystad kommune søger en erfaren speciallærare til det tilpassede gymnasieskoles individuelle program, hvor fokus er på at skabe en udviklende studiemiljø for elever med særlige behov. Stillingen indebærer helhedsansvar for undervisning og tæt samarbejde med kolleger og forældre.
Højdepunkter
- Mulighed for at arbejde i et engageret team
- Fokus på individuel tilpasning af undervisning
- Støtte fra en organisation med udviklingsorienteret lederskab
Påkrævede kvalifikationer
- • Uddannelse som grundskollärare eller förskollärare
- • Videreuddannelse til speciallärare med inriktning på utvecklingsstörning
- • Erfaring med målgruppen og undervisning inden for tilpasset gymnasieskole
Ønskværdige kvalifikationer
- • Interesse for at anvende digitale værktøjer i undervisningen
- • Erfaring med autismespektrum
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er passioneret omkring undervisning og har evnen til at motivere elever til læring gennem forskellige metoder. Vedkommende værdsætter samarbejde og har en god kommunikativ evne, samt evnen til at se helheden i det pædagogiske arbejde.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Om jobbet
Ystad är den lilla staden med de stora möjligheterna. Här finns unika naturupplevelser, en levande historia, ett dynamiskt kulturliv och mångfald av fritidsaktiviteter. Vi har också ett rikt näringsliv som verkar både lokalt och globalt.
I Ystads kommun är vi cirka 2900 engagerade medarbetare som bidrar och gör skillnad. Tillsammans skapar vi en bättre vardag för våra invånare, företag, organisationer och besökare, nu och i framtiden.
För oss är ledarskapet viktigt, därför utbildas alla chefer i utvecklande ledarskap. Vi erbjuder dig en trygg anställning där du gör en meningsfull insats i samhället. Här hittar du även många karriärmöjligheter i en organisation som ständigt utvecklas.
Vi står stadigt på vår värdegrund som är - Bättre Tillsammans, som kännetecknas av mod, tillit, delaktighet och professionalitet.
Utbildningsförvaltningen ansvarar för förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium, vuxenutbildningen samt barn- och elevhälsa. Här jobbar cirka 1100 medarbetare som tillsammans skapar en trygg och utvecklande skola och barnomsorg.
Ystad Gymnasium består av fem olika områden och tillsammans erbjuder vi de flesta gymnasieprogram och ett stort antal av Anpassad gymnasieskolas program.
Vi söker nu en erfaren speciallärare till område 4 och anpassad gymnasieskolas individuella program.
På skolan sätter vi eleven i centrum och arbetar aktivt med bedömning för lärande i form av pedagogisk planering, formativ bedömning och kollegialt lärande. Vi arbetar med en bredd av digitala verktyg och alla elever har ett eget IT-verktyg.
ARBETSUPPGIFTER
Nu söker vi dig som har erfarenhet av anpassad gymnasieskolas individuella program. Din bakgrund är i första hand grundskollärare eller förskollärare. På programmet undervisar du elever inom anpassad gymnasieskolas olika ämnesområdena. Det är önskvärt att du ha erfarenhet av undervisning inom målgruppen och ha förmåga att se varje enskild elevs förutsättningar och styrkor. Du har som lärare helhetsansvar för dina elever och ansvarar för planering och bedömning/utvärdering av undervisningen.
Flexibilitet och samarbetsförmåga är viktiga egenskaper hos dig.
Som lärare på område 4 kommer du ingå i ett arbetslag där du tillsammans med övriga kollegor skapar en utvecklande studiemiljö för varje elev. Att ha ett nära samarbete med lärarna i ditt arbetslag såväl som med elevassistenter ser vi som en självklar del i uppdraget. Ett aktivt mentorskap för en grupp elever är en viktig del i ditt arbete. I mentorskapet ingår även en nära kontakt med vårdnadshavare/förälder samt andra verksamheter som är viktiga för elevens utveckling. Vi arbetar utifrån varje enskild elevens behov och förutsättningar.
Du kommer att arbeta i ett team och undervisa i en grupp med elever inom autism spektrum. Eleverna behöver tydlig struktur, förutsägbarhet och individuellt anpassat stöd för att kunna utvecklas i sin takt.
KVALIFIKATIONER
Vi söker i första hand dig som i grunden är utbildad förskollärare eller grundskollärare och med en vidareutbildning till speciallärare med inriktning utvecklingsstörning.
Du har ett stort intresse för både undervisning och för målgruppen. Du är passionerad i ditt uppdrag och tycker att det är roligt att vara lärare. Genom din undervisning lyckas du fånga dina elevers intresse och du har förmågan att genom olika undervisningsmetoder få eleverna att vilja lära sig mer. Kontakter med elever och vårdnadshavare ser du som en naturlig del i ditt dagliga arbete. Du ser helheten i det pedagogiska uppdraget och du har lätt för att motivera elever till utveckling både kunskapsmässigt och personligt. Du tar del av aktuell forskning och vågar tänka nytt. Samarbete är för dig en naturlig del av arbetet och du tar gärna emot feedback, i syfte att förbättra din undervisning.
Som person är du utvecklingsinriktad och har god kommunikativ förmåga samt fallenhet i att se helheter. Du trivs att arbeta i en miljö som ställer höga krav på ansvarstagande, flexibilitet, handlingskraft och social kompetens. Du är en kreativ medarbetare som kan erbjuda eleverna en god lärandemiljö och du har ett gott bemötande. Vi lägger stor vikt vid personliga egenskaper.
Du använder ett lugnt och stödjande förhållningssätt för att förebygga stress och skapa en trygg lärmiljö. Du har kunskap om tydliggörande pedagogik, lågaffektivt bemötande och anpassningar som stödjer elever med behov av struktur och förutsägbarhet. Erfarenhet med elever inom autismspektrat är meriterande.
ÖVRIGT
Medarbetare sökes under förutsättningen att tjänsten inte måste tas i anspråk av redan anställd personal eller personer med företrädesrätt.
Innan en eventuell anställning kommer vi att kontrollera medborgarskap. Är du inte medborgare i Sverige, EU, EES eller Schweiz måste du kunna uppvisa ett giltigt uppehåll-/arbetstillstånd eller kunna styrka att du är undantagen från skyldigheten att ha arbetstillstånd.
Utdrag ur polisens belastningsregistret kommer att begäras innan eventuell anställning.
Alla medarbetare ska erbjudas förutsättningar till en god hälsa, därför arbetar vi aktivt med vår arbetsmiljö. Vi erbjuder friskvård och en rökfri arbetstid.
I samband med denna rekrytering undanber vi oss kontakter från rekryteringsföretag och andra annonsörer. Observera även att vi endast tar emot ansökningar via Visma Recruit och således inte via e-post eller via andra kontaktvägar. Har du frågor om tjänsten vänligen kontakta angiven kontaktperson.
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Specialpædagogisk leder
Skoleleder
Konsulent inden for specialundervisning
Vækstpotentiale
Som speciallærare har du mulighed for at udvikle dig til lederpositioner, hvor du kan påvirke skolepolitikker og pædagogiske metoder. Der er også muligheder for specialisering inden for forskellige områder af specialundervisning, hvilket kan åbne døre til nye jobmuligheder.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Stillingen som speciallärare er central i uddannelsessektoren, især i forhold til inklusion af elever med særlige behov. Det er en rolle, der er i stigende efterspørgsel i takt med, at skolerne fokuserer mere på individualiseret undervisning og støtte.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Erfaring med undervisning i tilpassede gymnasieskolers individuelle programmer.
Evne til at planlægge undervisning og evaluere elevernes læring.
Vigtige færdigheder
Evne til at arbejde sammen med kolleger, elevassistenter og forældre.
Evne til at tilpasse undervisningen til den enkelte elevs behov.
Ønskværdige færdigheder
Erfaring med at fungere som mentor for en gruppe elever.
Fortrolighed med digitale værktøjer til undervisning.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv din erfaring med undervisning i tilpassede programmer og hvordan du har arbejdet med at planlægge og evaluere undervisning. Beskriv konkrete eksempler på samarbejde med kolleger og forældre for at støtte elevens udvikling.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan tilpasser du din undervisning til elever med forskellige behov?
tekniskTip: Giv konkrete eksempler på tilpasninger, du har lavet tidligere.
Kan du beskrive en udfordrende situation, du har håndteret som lærer?
erfaringTip: Fokusér på din problemløsning og hvordan du lærte af situationen.
Hvordan arbejder du med kolleger for at forbedre undervisningen?
kulturTip: Beskriv konkrete metoder til samarbejde og kollegial læring.
Hvordan sikrer du, at dine elever føler sig trygge og støttede?
situationTip: Tal om din tilgang til klasseledelse og elevinddragelse.
Hvilke digitale værktøjer bruger du i din undervisning?
tekniskTip: Nævn specifikke værktøjer og hvordan de har påvirket din undervisning positivt.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan ser et typisk team-møde ud i jeres skole?
- Hvilke ressourcer er tilgængelige for speciallærere?
- Hvordan måler I elevens progression og succes i programmet?
Tale punkter
- Min erfaring med tilpasset undervisning.
- Vigtigheden af at skabe en inkluderende læringsmiljø.
- Min tilgang til samarbejde med forældre og andre fagfolk.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med målgruppen.
- Negativ holdning til samarbejde med kolleger.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med undervisning i anpasset gymnasieskole og specifikt med elever inden for autismespektret.
- Beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har arbejdet med individuel tilpasning af undervisningen for at imødekomme elevernes forskellige behov.
- Vis din evne til at arbejde i teams og dit engagement i kollegialt samarbejde og mentorskap.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for at arbejde med specialundervisning og din erfaring med at støtte elever i deres individuelle læringsrejser. Beskriv også, hvordan du kan bidrage til et positivt og inkluderende læringsmiljø.
Tilpasning af CV
Sørg for at fremhæve relevante uddannelsesmæssige baggrunde og erfaringer, der relaterer sig til specialundervisning. Juster sektionen om tidligere ansættelser for at inkludere specifikke resultater og opgaver, der viser din evne til at arbejde med målgruppen.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som speciallærare hos Ystad kommune?
Stillingen indebærer undervisning af elever i den tilpassede gymnasieskoles individuelle program, hvor du vil fokusere på at tilpasse undervisningen til hver enkelt elevs behov. Du vil også have helhedsansvar for planlægning, vurdering og mentoring af dine elever.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge?
Vi søger primært kandidater med en baggrund som grundskolelærer eller børnehavelærer, samt erfaring med undervisning af elever med særlige behov. Det er vigtigt at have evnen til at se hver elevs forudsætninger og styrker.
Hvad tilbyder Ystad kommune til sine medarbejdere?
Ystad kommune tilbyder en sikker ansættelse med gode karrieremuligheder, samt et støttende arbejdsmiljø med fokus på udviklende lederskab. Derudover er der mulighed for faglig udvikling og samarbejde med engagerede kolleger.
Hvordan er arbejdsmiljøet på skolen?
Arbejdsmiljøet er præget af samarbejde og professionalisme, hvor du vil arbejde i et team med fokus på at skabe en udviklende studiemiljø for eleverne. Der er også en stærk kultur for kollegialt læring og støtte.
Hvad er forventningerne til speciallæreren?
Forventningerne inkluderer at du skal bidrage til en struktureret og forudsigelig læringsramme for eleverne, samt at have en tæt kontakt med både elever og deres forældre. Du skal også være fleksibel og have gode samarbejdsevner.
Hvordan arbejder skolen med digital undervisning?
Skolen integrerer en række digitale værktøjer i undervisningen, og hver elev har sit eget IT-værktøj. Dette understøtter en moderne og tilpasset undervisningsmetode, der fremmer elevernes læring.
Hvilken rolle spiller mentorskab i stillingen?
Mentorskab er en vigtig del af stillingen, hvor du vil have ansvar for en gruppe elever. Dette indebærer at opbygge relationer til eleverne og deres forældre samt samarbejde med andre relevante aktører for at støtte elevens udvikling.
Hvilke metoder anvendes til vurdering af eleverne?
Vi arbejder med formativ vurdering og vurdering for læring, hvor der lægges vægt på at tilpasse undervisningen til hver elevs udvikling. Dette sikrer, at eleverne får den støtte, de har brug for for at trives.