Afdelingsleder til Dussen og Fokusklassen
Oversigt og nøgleindsigter
Hals Skole søger en afdelingsleder til Dussen og Fokusklassen, der skal lede og udvikle pædagogiske tiltag for børn med komplekse udfordringer. Stillingen kræver engagement og samarbejde med både medarbejdere og lokalsamfund.
Højdepunkter
- Ledelsesansvar for DUS og Fokusklasse med fokus på pædagogisk udvikling
- Samarbejde med et dynamisk ledelsesteam og aktiv skolebestyrelse
- Mulighed for stor indflydelse og udvikling af inkluderende læringsmiljø
Påkrævede kvalifikationer
- • Uddannelse som lærer eller pædagog
- • Erfaring med ledelse og gerne lederuddannelse
- • Evne til at arbejde struktureret og systematisk
Ønskværdige kvalifikationer
- • Kendskab til administrative systemer i Aalborg Kommune
- • Flair for personaleledelse og daglig drift
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er en engageret leder med passion for arbejdet med børn og unge, der kan skabe et inkluderende og udviklende miljø. Vedkommende skal have en anerkendende ledelsesstil og evne til at skabe engagement blandt medarbejdere.
Jobbeskrivelse
Om stillingen
Vi søger en afdelingsleder til at indgå i ledelsesteamet på Hals Skole senest pr. 1. juni 2026. Hals Skole tæller afd. Hals og Hals Skole afd. Hou. Stillingen som afdelingsleder er en stilling på fuld ledelsestid, som dels omhandler ledelsesområdet for Hals Skoles DUS samt for vores specialtilbud, Fokusklassen.
Vil du gøre en forskel?
Er du passioneret for at gøre en forskel for vores børn i Dussen og i vores Fokusklasse? Drømmer du om at arbejde sammen med engagerede medarbejdere, et dynamisk ledelsesteam og en aktiv skolebestyrelse for at skabe de bedste rammer for vores børn og elever? Så er du præcis den afdelingsleder, vi leder efter.
Fokusklassen – et specialiseret tilbud
På Hals Skole rummer vi områdets Fokusklasse, som aktuelt har 41 elever og forventes at vokse til 44 ved næste skoleårs start. Elevgruppen består af børn med komplekse udfordringer inden for blandt andet opmærksomhed, koncentration, motorik og sansebearbejdning samt sociale og kommunikative kompetencer. Flere af eleverne er psykisk sårbare og kan udvise tegn på belastning som angst, uro, skolevægring eller social tilbagetrækning. Fokusklassen er i løbende pædagogisk udvikling.
Gennem en årrække har vi arbejdet med en neuropædagogisk forståelsesramme, som fortsat ønskes styrket og videreudviklet bla. pga. af den stigende kompleksitet i elevernes behov og af de erfaringer, vi har opnået i praksis.
I den forbindelse bliver en af dine centrale opgaver – i tæt samarbejde med medarbejderne – at fastlægge og videreudvikle Fokusklassens fælles faglige retning.
DUS – fritid med kvalitet og fællesskab
Ud over ansvaret for Fokusklassen skal du også have ansvaret for Hals Skoles DUS som består af en DUS 1 for børnehaveklassse til 3. klasse, en DUS 2 fra 4. - 6. klasse samt en special DUS for Fokusklassens børn. Alt i alt ca. 90 børn. Samlet set er der tilknyttet 8 pædagoger og 3 pædagogmedhjælpere.
Som DUS-leder får du det overordnede pædagogiske og ledelsesmæssige ansvar for DUS’en i tæt samarbejde med resten af skolens ledelse. Du skal sikre en rød tråd mellem skole og fritidstilbud og være med til at udvikle et inkluderende lærings- og fritidsmiljø, hvor alle børn trives og udvikler sig.
Opgaverne i DUS
Opgaverne i DUS består af ledelse og udvikling af det pædagogiske arbejde i DUS samt personaleledelse og daglig drift. Du skal kunne samarbejde med skoleledelsen, medarbejderne og forældrene og understøtte en høj kvalitet i børnenes fritidstilbud med fokus på trivsel, stærke fællesskaber og læring.
Vi forventer
- At du er uddannet lærer eller pædagog
- At du har erfaring med ledelse og gerne lederuddannelsen
- At du kan arbejde struktureret og systematisk med dine opgaver
- At du kan indgå i skolernes dynamiske ledelsesteam
- At du har flair for administrative opgaver
- At du har kendskab til de anvendte administrative systemer i Aalborg Kommune
- At du kan have flere bolde i luften samtidigt
- At du er omstillingsparat, fleksibel og har et konstruktivt mindset
- At du har humor
- At du kan samarbejde med alle skolernes interessenter
- At du brænder for arbejdet med børn og unge
- At du har interesse i at opretholde og udvikle et vigtigt samarbejde med lokalsamfundet
- At du er tydelig, anerkendende og udviklingsorienteret i din ledelsesstil
- At du kan skabe engagement og følgeskab blandt medarbejdere
Vi tilbyder
- En stilling med stor grad af indflydelse og ledelsesfællesskab
- En stilling i en stor og handlekraftig kommune
- En stilling på en skole med positiv kultur og energi
- En stilling i en organisation med dedikerede medarbejdere
Ansøgningsproces
Du er meget velkommen til at kontakte afdelingsleder Julie Bediako på tlf. 23237222 eller skoleleder Søren Frost forud for evt. ansøgning på tlf. 2520 5895. Ansøgningsfrist den 24. april. Samtale/samtaler afholdes i uge 18. Forud for endelig ansættelse indhentes der straffe- og børneattest samt reference.
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Skoleleder
Specialpædagogisk rådgiver
Konsulent inden for pædagogisk udvikling
Vækstpotentiale
Stillingen som afdelingsleder tilbyder betydelige muligheder for professionel udvikling, især inden for ledelse af specialundervisning og pædagogisk innovation. Med den stigende fokus på inklusion og specialiserede tilbud er erfaringen fra denne stilling særligt værdifuld i fremtidige lederroller.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Afdelingslederstillingen er central i den danske uddannelsessektor, hvor fokus på inklusion og individuel støtte til elever med særlige behov er stigende. Rollen bidrager til at forme og implementere pædagogiske strategier, der er tilpasset nutidens udfordringer i skolen.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Evnen til at lede og udvikle et pædagogisk team samt håndtere personaleledelse.
Kendskab til at udvikle og implementere pædagogiske strategier, især i forhold til børn med komplekse udfordringer.
Vigtige færdigheder
Evnen til at samarbejde effektivt med skoleledelse, medarbejdere og forældre.
Evnen til at arbejde systematisk med opgaver og sikre en rød tråd mellem skole og fritidstilbud.
Evnen til at være omstillingsparat og håndtere flere opgaver samtidigt.
Ønskværdige færdigheder
Kendskab til administrative systemer og evnen til at håndtere administrative opgaver.
At have en positiv tilgang og kunne skabe en god atmosfære blandt børn og medarbejdere.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv din erfaring med ledelse og pædagogisk udvikling, især i relation til arbejdet med børn med særlige behov. Beskriv konkrete situationer, hvor du har arbejdet struktureret og i samarbejde med andre for at skabe positive ændringer.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan vil du bidrage til udviklingen af Fokusklassens pædagogiske retning?
erfaringTip: Fokusér på din tidligere erfaring med specialundervisning og hvordan du har arbejdet med pædagogisk udvikling.
Hvordan vil du sikre et godt samarbejde mellem DUS og skolen?
tekniskTip: Giv konkrete eksempler på metoder, du har brugt til at skabe samarbejde mellem forskellige afdelinger.
Hvad gør du for at sikre trivsel blandt medarbejderne i DUS?
kulturTip: Tal om vigtigheden af et positivt arbejdsmiljø og hvordan du har fremmet dette tidligere.
Hvordan håndterer du konflikter blandt børn i DUS?
situationTip: Beskriv en konkret situation, hvor du har håndteret en konflikt og hvad du lærte af den.
Hvilke strategier vil du implementere for at støtte psykisk sårbare børn?
tekniskTip: Nævn specifikke tilgange eller metoder, du har erfaring med, der har været effektive.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan ser et typisk samarbejde mellem ledelsen og DUS ud?
- Hvilke udviklingsområder har I identificeret for Fokusklassen?
- Hvilke administrative systemer anvender I, og hvordan understøtter de jeres arbejde?
Tale punkter
- Din passion for at arbejde med børn med særlige behov
- Din erfaring med at udvikle pædagogiske tilgange
- Vigtigheden af at skabe et inkluderende miljø for alle børn
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med ledelse i pædagogiske sammenhænge
- Uvillighed til at dele ansvar og samarbejde med andre
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med ledelse af pædagogiske teams og udvikling af inkluderende læringsmiljøer.
- Beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har arbejdet med børn med komplekse udfordringer, og hvordan du har skabt trivsel og læring.
- Vis din evne til at samarbejde med forskellige interessenter, herunder forældre, medarbejdere og skoleledelse.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for at gøre en forskel for børn med særlige behov og din erfaring med at lede pædagogiske teams, samt hvordan du kan bidrage til Fokusklassens videreudvikling.
Tilpasning af CV
Tilpas dit CV ved at fremhæve relevante ledelsesroller og erfaringer, der relaterer sig til arbejdet med børn, der har komplekse udfordringer, samt dine administrative færdigheder.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som afdelingsleder?
Stillingen som afdelingsleder på Hals Skole indebærer ledelse af DUS og Fokusklassen, samt ansvar for at udvikle et inkluderende lærings- og fritidsmiljø for ca. 90 børn. Du vil arbejde tæt sammen med skolens ledelsesteam og pædagogisk personale for at sikre høj kvalitet i undervisningen og fritidsaktiviteter.
Hvilke kvalifikationer kræves for at søge stillingen?
Vi søger en kandidat med en uddannelse som lærer eller pædagog samt erfaring med ledelse, gerne med en lederuddannelse. Det er vigtigt, at du kan arbejde struktureret, har flair for administrative opgaver, og kan håndtere flere opgaver samtidigt.
Hvad tilbyder Hals Skole i denne stilling?
Hals Skole tilbyder en spændende ledelsesposition med mulighed for at gøre en forskel for børn med særlige behov. Du vil få støtte fra et engageret ledelsesteam og aktive bestyrelsesmedlemmer, samt muligheden for at udvikle dine ledelsesevner i et dynamisk miljø.
Hvordan er arbejdsmiljøet på Hals Skole?
Arbejdsmiljøet på Hals Skole er præget af samarbejde og fællesskab, hvor både medarbejdere og ledelse arbejder sammen om at skabe de bedste rammer for eleverne. Der er fokus på trivsel, udvikling og en åben dialog mellem alle parter.
Hvad er forventningerne til den kommende afdelingsleder?
Vi forventer, at du kan indgå i skolens dynamiske ledelsesteam, og at du er omstillingsparat og fleksibel. Du skal også have humor og en konstruktiv tilgang til opgaverne, samt være i stand til at fremme trivsel og kvalitet i både DUS og Fokusklassen.
Hvilke opgaver vil du have ansvar for i DUS?
Som DUS-leder vil du have det overordnede pædagogiske og ledelsesmæssige ansvar for DUS, herunder personaleledelse og udvikling af det pædagogiske arbejde. Du skal sikre en rød tråd mellem skole og fritidstilbud og understøtte et inkluderende miljø for alle børn.
Hvilken erfaring er vigtig for denne stilling?
Det er vigtigt at have erfaring med ledelse, gerne i en skole- eller pædagogisk kontekst, samt at være fortrolig med de administrative systemer, der anvendes i Aalborg Kommune. Desuden værdsætter vi struktureret arbejde og evnen til at håndtere komplekse opgaver.
Hvilken type børn arbejder Fokusklassen med?
Fokusklassen arbejder med børn, der har komplekse udfordringer inden for opmærksomhed, koncentration, motorik og sociale kompetencer. Eleverne kan have psykiske sårbarheder og har brug for et specielt tilpasset læringsmiljø.