specialpedagog
Oversigt og nøgleindsigter
Färe Montessoriskola søger en specialpedagog eller speciallærer, der kan bidrage til skolens elevcentrerede tilgang med fokus på udvikling og støtte til elever. Stillingen indebærer tæt samarbejde med skolens speciallærer og elevhälsoteam.
Højdepunkter
- Arbejde i en mindre, familievenlig skole med høj personaltæthed
- Mulighed for tæt samarbejde og hurtige beslutninger
- Deltagelse i elevhälsoteamet for at udvikle støtte til elever
Påkrævede kvalifikationer
- • Uddannelse som specialpedagog eller speciallærer
- • Læreruddannelse er en fordel
- • Engagement for at møde elever med særlige behov
Ønskværdige kvalifikationer
- • Erfaring med specialpædagogisk arbejde
- • Færdigheder i samarbejde og kommunikation
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er åben, lyttende og engageret med et stærkt drive for at udvikle skolens aktiviteter. Personen kan tage ansvar og se muligheder i udfordrende situationer.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Om jobbet
Färe Montessoriskola söker dig som är specialpedagog eller speciallärare – antingen färdigutbildad eller under utbildning. Vi ser gärna att du har en lärarexamen, då tjänsten även kan innebära undervisning, särskilt med tanke på att vi är en mindre verksamhet.
Färe Montessoriskola är en fristående skola där elevens utveckling och behov alltid står i centrum. Vi har cirka 130 elever från förskoleklass till årskurs 9, vilket skapar en nära, trygg och familjär lärmiljö. Skolan har omkring 30 anställda och vi arbetar aktivt med hög personaltäthet – varje klass har minst en lärare och en resurs – för att kunna ge eleverna bästa möjliga stöd och förutsättningar. Eftersom vi är en liten enhet finns det goda möjligheter till nära samarbete och snabba beslut.
I rollen kommer du att arbeta nära vår speciallärare Marcus. Tillsammans planerar, genomför och följer ni upp det specialpedagogiska arbetet. Du kommer även att vara en viktig del av skolans elevhälsoteam (EHT), där din kompetens bidrar till att analysera behov, följa upp insatser och utveckla stödstrukturer för våra elever.
Vi söker dig som är öppen, lyhörd och engagerad, med ett starkt driv att utveckla verksamheten och möta elever i behov av stöd. Du tar ansvar, samarbetar väl med andra och ser möjligheter även i utmanande situationer.
Känner du igen dig i beskrivningen kan detta vara rätt plats för dig
Öppen för alla
Vi fokuserar på din kompetens, inte dina övriga förutsättningar. Vi är öppna för att anpassa rollen eller arbetsplatsen efter dina behov.
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Speciallæger
Pædagogisk leder
Rektor
Vækstpotentiale
Som specialpedagog er der betydeligt vækstpotentiale, især hvis man videreuddanner sig til speciallæger eller pædagogiske ledere. Med stigende erfaring og ansvar kan man også tage skridtet op til ledelsespositioner inden for uddannelsessektoren.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Specialpædagogik er en essentiel del af det danske uddannelsessystem, især i inklusionsarbejde. Denne rolle er vigtig for at sikre, at alle elever får den støtte, de har brug for for at trives i skolen.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Evnen til at planlægge, gennemføre og evaluere specialpædagogiske tiltag for elever med særlige behov.
Færdigheden til at arbejde effektivt sammen med kolleger, forældre og elever i et team.
Vigtige færdigheder
Evnen til at kommunikere klart og empatisk med elever og kolleger, især i udfordrende situationer.
Færdigheder til at analysere elevers behov og følge op på indsatsers effekt.
Ønskværdige færdigheder
At have en stærk motivation for at udvikle undervisningsmetoder og støtte elever.
Evnen til hurtigt at tilpasse sig ændrede forhold og behov i undervisningen.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Du kan fremhæve relevant erfaring ved at beskrive konkrete situationer, hvor du har arbejdet med specialpædagogiske tiltag, og hvordan du har samarbejdet med andre for at skabe positive resultater for elever med særlige behov.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvad er din erfaring med specialundervisning?
erfaringTip: Beskriv specifikke situationer, hvor du har arbejdet med elever med særlige behov.
Hvordan vil du beskrive din tilgang til at samarbejde med kolleger og forældre?
kulturTip: Giv eksempler på tidligere samarbejde og hvordan det har påvirket elevernes udvikling.
Kan du give et eksempel på, hvordan du har håndteret en udfordrende situation med en elev?
situationTip: Fokuser på din problemløsningsevner og hvordan du fandt en løsning.
Hvilke metoder bruger du til at vurdere elevernes behov?
tekniskTip: Diskuter konkrete værktøjer eller metoder, du har anvendt.
Hvordan vil du bidrage til skolens elevhälsoteam?
tekniskTip: Forklar din forståelse af teamets rolle og hvordan du kan støtte det.
Hvad motiverer dig til at arbejde i en mindre skole?
kulturTip: Del dine tanker om fordelene ved en mindre læringsmiljø.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan er samarbejdet mellem specialpedagogen og lærerne i klasserne?
- Hvilke ressourcer er tilgængelige for specialundervisning på skolen?
- Hvordan evalueres og følges de specialpædagogiske tiltag op?
Tale punkter
- Din pædagogiske filosofi og hvordan den passer til Montessorimetoden.
- Vigtigheden af et tæt samarbejde i elevhälsoteamet.
- Din evne til at tilpasse undervisningen efter individuelle behov.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med specialundervisning eller elever med særlige behov.
- Negative bemærkninger om tidligere arbejdsmiljøer eller kolleger.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med specialpædagogik og tidligere arbejde med elever med særlige behov.
- Vis din evne til at samarbejde med kolleger og bidrage til et positivt læringsmiljø.
- Beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har tilpasset undervisningen til forskellige elevers behov.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for at støtte elever med særlige behov og din erfaring med at arbejde i et team, der fokuserer på elevens trivsel og udvikling.
Tilpasning af CV
Tilpas dit CV ved at inkludere relevante erfaringer fra tidligere stillinger, der viser din kompetence inden for specialpædagogik, samt eventuelle kurser eller efteruddannelse inden for området.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som specialpedagog?
Som specialpedagog vil du arbejde tæt sammen med vores speciallærare og elevhälsoteam for at planlægge, gennemføre og følge op på specialpedagogiske tiltag. Stillingen inkluderer også muligheden for undervisning, da skolen har en tæt og familieagtig læringsmiljø.
Hvilke kvalifikationer kræves for stillingen?
Vi søger enten en færdiguddannet specialpedagog eller speciallærer, eller en person under uddannelse. Det er en fordel at have en læreruddannelse, da undervisning kan være en del af jobbet.
Hvad tilbyder Skolfören Växthuset Ekonomisk Fören?
Vi tilbyder en støttende og tryg arbejdsplads med høj personaltæthed, hvilket sikrer, at hver klasse har den nødvendige støtte. Derudover værdsætter vi samarbejde og hurtige beslutningsprocesser i vores lille enhed.
Hvordan er arbejdsmiljøet på skolen?
Arbejdsmiljøet på Färe Montessoriskola er præget af nærhed og samarbejde. Med cirka 30 ansatte arbejder vi aktivt for at skabe en tryg og udviklende læringsmiljø for både elever og medarbejdere.
Hvad er forventningerne til en specialpedagog i denne stilling?
Vi forventer, at du er åben, lyhörd og engageret, med en stærk motivation for at udvikle vores praksis og støtte elever med særlige behov. Samarbejde og ansvarlighed er også centrale elementer i denne rolle.
Er der mulighed for tilpasning af rollen?
Ja, vi er åbne for at tilpasse rollen eller arbejdspladsen efter dine behov, da vi fokuserer på din kompetence frem for andre forudsætninger.
Hvordan arbejder skolen med elevens udvikling?
Elevens udvikling og behov er altid i centrum for vores arbejde. Vi analyserer behovene, følger op på indsatser og udvikler støtteordninger i tæt samarbejde med elevhälsoteamet.
Hvilken type elever vil jeg arbejde med?
Du vil arbejde med cirka 130 elever fra forskoleklasse til årskurs 9, hvilket giver en varieret og spændende hverdag med mange forskellige læringsbehov.
Hvordan foregår samarbejdet med kollegerne?
Samarbejdet med kollegerne er tæt og uformelt, hvilket giver mulighed for hurtige beslutninger og effektiv koordinering af støtte til eleverne.