Afdelingsleder til Storebæltskolen
Oversigt og nøgleindsigter
Storebæltskolen søger en afdelingsleder med fokus på specialundervisning for børn med udviklingshæmning. Stillingen indebærer ledelse af ASK-afdelingen og terapeutteamet med ansvar for at skabe trygge og strukturerede læringsmiljøer.
Højdepunkter
- Engageret og fagligt stærk afdelingsleder søges
- Tværfagligt arbejdsmiljø med fokus på trivsel og læring
- Mulighed for kontinuerlig supervision og efteruddannelse
Påkrævede kvalifikationer
- • Kendskab til eller interesse for ASK og kommunikationshjælpemidler
- • Evne til at sætte sunde og tydelige grænser
- • Stærke relationelle kompetencer og håndtering af komplekse situationer
Ønskværdige kvalifikationer
- • Baggrund som pædagog, lærer, terapeut eller logopæd
- • Refleksiv og god til at motivere andre
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er en refleksiv leder, der er optaget af at gøre en forskel i arbejdet med børn med særlige behov. Vedkommende besidder stærk relationskompetence, evnen til at skabe struktur og er god til at motivere medarbejdere.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Brænder du for specialområdet, og ønsker du at være med til at skabe læringsmiljøer, hvor børn med udviklingshæmning trives, udvikler sig og oplever succes?
Storebæltskolen søger pr. 1. august 2026 en engageret og fagligt stærk afdelingsleder, som vil stå i spidsen for vores ASK-afdeling og terapeutteam.
Storebæltskolen er en specialskole, der tilbyder vidtgående specialundervisning efter folkeskolelovens § 20, stk. 2 for elever med generelle indlæringsvanskeligheder. Se flere oplysninger på www.storebaeltskolen.dk.
Vi tilbyder
- en specialskole med stærke værdier og fokus på trivsel, læring og meningsfulde fællesskaber
- et tværfagligt arbejdsmiljø med høj faglighed og engagerede medarbejdere
- en kultur præget af åben dialog, refleksion, samarbejde og pædagogisk nysgerrighed
- en ledelsesgruppe med sparring, tillid og fælles retning
- kontinuerlig supervision og efteruddannelse
- et spændende arbejdsliv, hvor du kan udvikle dig som menneske og leder.
Vi søger en afdelingsleder, der
Fagligt og pædagogisk
- har kendskab til eller interesse for ASK og kommunikationshjælpemidler
- har pædagogiske visioner og vil videreudvikle strukturerede, trygge og meningsfulde læringsmiljøer
- kan være en tydelig sparringspartner for personalet og arbejde ud fra værdier som relationskompetence, mentalisering og anerkendelse.
Ledelse og samarbejde
- kan sætte sunde og tydelige grænser for sig selv og andre – med både faglig integritet, ro og anerkendende kommunikation
- skaber sammenhængskraft på tværs af teams og faggrupper
- er synlig, anerkendende og nærværende i dagligdagen
- kan prioritere, skabe struktur og bevare overblik i en kompleks hverdag
- indgår i drift – herunder fraværshåndtering og fraværstelefon.
Relationskompetence og robusthed
- håndterer svære samtaler med respekt, tydelighed og integritet
- bevarer roen i følelsesmæssigt komplekse situationer og håndterer konflikter professionelt
- bidrager til konstruktiv dialog og fælles løsninger
- kan mentalisere, anerkende medarbejderes perspektiver og balancere omsorg med tydelige forventninger.
Ansøgerprofil
Vi søger en leder, der har lyst til at udvikle sig i arbejdet med det specialiserede område. Din baggrund kan være som pædagog, lærer, terapeut eller logopæd. Du er refleksiv, hviler i dig selv og er optaget af at gøre en forskel. Du er god til at motivere og til at skabe følgeskab. Samtidig bidrager du med ordentlighed, samarbejdsevne og en god portion humor i hverdagen.
Ansøgningsfrist 12. maj 2026 kl. 12.00. Ansættelsessamtaler afholdes: 20. maj 2026. Ansøgningen sendes via slagelse.dk.
For flere informationer
kontakt skoleleder Benjamin Ejlertsen, telefon 51 18 57 55 eller mail beejl@slagelse.dk.
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Skoleleder
Specialpædagogisk konsulent
Områdeleder for specialskoler
Vækstpotentiale
Stillingen som afdelingsleder på Storebæltskolen tilbyder en unik mulighed for faglig og personlig udvikling inden for det specialiserede område. Med fokus på ledelse, pædagogisk udvikling og tværfagligt samarbejde kan lederen opbygge kompetencer, der er eftertragtede i det offentlige og private uddannelsessystem.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Stillingen er central i det specialiserede uddannelsesområde, hvor fokus på inklusion og støtte til børn med særlige behov er stigende. Afdelingslederen vil bidrage til at forme fremtidens specialundervisning gennem innovative læringsmiljøer og tæt samarbejde med forskellige faggrupper.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Fagligt og pædagogisk kendskab til alternative og supplerende kommunikationsmetoder.
Evnen til at opbygge og vedligeholde positive relationer til både medarbejdere og elever.
Evnen til at lede og motivere teams samt skabe sammenhængskraft.
Vigtige færdigheder
Evnen til professionelt at håndtere svære samtaler og konflikter.
Evnen til at bevare overblik og skabe struktur i en kompleks hverdag.
Ønskværdige færdigheder
Forståelse og anerkendelse af medarbejderes perspektiver.
Evne til at videreudvikle meningsfulde læringsmiljøer.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv erfaringer fra tidligere stillinger, hvor du har arbejdet med specialundervisning eller ledelse i pædagogiske miljøer. Beskriv konkrete situationer, hvor du har anvendt relationskompetence eller håndteret svære samtaler med succes.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan vil du skabe et trygt og meningsfuldt læringsmiljø for elever med udviklingshæmninger?
tekniskTip: Giv konkrete eksempler fra tidligere erfaringer.
Kan du beskrive din ledelsesstil og hvordan du motiverer dit team?
kulturTip: Fokuser på relationer og samarbejde.
Hvordan håndterer du konflikter blandt medarbejdere?
erfaringTip: Vis din evne til at forblive rolig og professionel.
Hvordan arbejder du med kommunikationshjælpemidler i undervisningen?
tekniskTip: Diskuter din erfaring med ASK og specifikke værktøjer.
Hvordan prioriterer du opgaver i en kompleks hverdag?
situationTip: Giv eksempler på, hvordan du har håndteret travle perioder.
Spørgsmål du kan stille
- Hvilke muligheder for faglig udvikling tilbyder I på Storebæltskolen?
- Hvordan er samarbejdet mellem afdelingerne i skolen?
- Hvad er de største udfordringer, afdelingen står overfor lige nu?
Tale punkter
- Din passion for specialområdet og hvordan du ønsker at gøre en forskel.
- Betydningen af relationskompetence i dit lederskab.
- Eksempler på succesfulde læringsmiljøer, du har skabt tidligere.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med specialundervisning eller ASK.
- Uklare svar på spørgsmål om konflikthåndtering.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med børn med udviklingshæmning og specialundervisning.
- Vis din forståelse for og interesse i ASK og kommunikationshjælpemidler.
- Giv konkrete eksempler på, hvordan du har skabt trygge og meningsfulde læringsmiljøer.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for at arbejde med børn med særlige behov, samt hvordan dine ledelsesevner og pædagogiske visioner kan bidrage til Storebæltskolens værdier og mål.
Tilpasning af CV
Fokusér på relevante erfaringer inden for specialundervisning, ledelse og samarbejde med tværfaglige teams. Inkluder specifikke eksempler på, hvordan du har arbejdet med ASK og skabt struktur i komplekse situationer.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som afdelingsleder på Storebæltskolen?
Som afdelingsleder vil du stå i spidsen for ASK-afdelingen og terapeutteamet, hvor du skal skabe et læringsmiljø for børn med udviklingshæmning. Du vil også have ansvar for at lede og støtte medarbejdere samt sikre en høj faglig standard i undervisningen.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge?
Vi søger en kandidat med baggrund som pædagog, lærer, terapeut eller logopæd, der har interesse for ASK og kommunikationshjælpemidler. Derudover skal du have ledelseserfaring og kunne arbejde med komplekse situationer og samtaler.
Hvad tilbyder Storebæltskolen sine medarbejdere?
Storebæltskolen tilbyder et tværfagligt arbejdsmiljø med fokus på trivsel, læring og meningsfulde fællesskaber. Du vil få adgang til kontinuerlig supervision, efteruddannelse og en kultur præget af åben dialog og refleksion.
Hvordan er arbejdsmiljøet på Storebæltskolen?
Arbejdsmiljøet er præget af høj faglighed og engagerede medarbejdere, hvor der er fokus på samarbejde og anerkendelse. Der er en kultur, der fremmer mentalisering og relationskompetence, hvilket bidrager til et trygt og innovativt læringsmiljø.
Hvad er forventningerne til den nye afdelingsleder?
Den nye afdelingsleder forventes at kunne sætte sunde grænser, være en tydelig sparringspartner og skabe sammenhængskraft på tværs af teams. Du skal være synlig og nærværende i det daglige arbejde, samt kunne håndtere konflikter med respekt og integritet.
Hvornår er ansøgningsfristen for stillingen?
Ansøgningsfristen for stillingen er den 12. maj 2026 kl. 12.00. Ansættelsessamtaler vil blive afholdt den 20. maj 2026.
Hvordan kan jeg kontakte skolen for yderligere information?
For flere oplysninger kan du kontakte skoleleder Benjamin Ejlertsen på telefon 51 18 57 55 eller via mail på beejl@slagelse.dk.
Hvilke arbejdsopgaver vil være en del af stillingen?
Arbejdsopgaverne inkluderer drift og ledelse af ASK-afdelingen, fraværshåndtering, samt at bidrage til et struktureret og trygt læringsmiljø for eleverne. Derudover vil du have ansvar for medarbejdernes udvikling og trivsel.