Lärare i bild och ytterligare ett ämne sökes till SiS Ljungaskog
Oversigt og nøgleindsigter
SiS Ljungaskog søger en engageret lærer i billedkunst samt et ekstra praktisk-estetisk eller naturvidenskabeligt fag til undervisning af unge piger med psykosociale udfordringer. Stillingen indebærer undervisning, planlægning og vurdering, med fokus på individanpasset læring.
Højdepunkter
- Undervisning på et ungdomshjem for piger med komplekse behov
- Tilsyn og udvikling af elevernes sociale færdigheder
- Tidsbegrænset ansættelse med mulighed for fastansættelse efter prøvetid
Påkrævede kvalifikationer
- • Legitimeret lærer i billedkunst og et andet fag
- • Erfaring med individanpasset undervisning og NPF
- • Gode svensk kundskaber i skrift og tale
Ønskværdige kvalifikationer
- • Erfaring med introduktionsprogrammer
- • Kendskab til lågaffektivt bemötande
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er en struktureret og empatisk lærer, der evner at skabe et trygt læringsmiljø. Kandidaten skal være fleksibel, samarbejdsvillig og have en stærk tro på elevernes potentiale.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Om jobbet
Lärare i bild och annat praktiskt-estiskt ämne
Statens institutionsstyrelse, SiS, är en myndighet som ansvarar för individuellt anpassad tvångsvård för ungdomar med komplex psykosocial problematik och för vuxna med missbruk. SiS verkställer även sluten ungdomsvård. Det gör vi på ungdomshem och hem för vuxna med missbruk, över hela landet. Hos oss på SiS blir ditt arbetsliv en spännande utmaning. Oavsett var i vår organisation du arbetar, eller vilken tjänst du har, hjälper du till att skapa livsviktig förändring.
Om arbetsplatsen
SiS Ungdomshem Ljungaskog i Örkelljunga är ett särskilt ungdomshem som tar emot icke skolpliktiga flickor med psykosocial problematik, missbruk och självskadeproblem. Vi har 32 platser, fördelade på fem avdelningar, för flickor mellan 16 – 21 år. SiS Ungdomshem Ljungaskog ingår i Statens Institutionsstyrelse, www.stat-inst.se. Flickorna placeras på Ljungaskog av hemortskommunen enligt LVU. SiS Ungdomshem Ljungaskog bedriver skola året runt för sina ungdomar. Undervisningen utgår från elevernas behov och förutsättningar, inom ramen för gymnasieskolans introduktionsprogram.
Arbetsbeskrivning
Till läsåret 26/27 har Lärdomsskolan behov av en undervisande lärare i bild, samt ytterligare ett ämne, gärna praktiskt/estetiskt eller No. Dina arbetsuppgifter kommer att bestå av att bedriva undervisning/planering samt bedömning/betygsättning inom ämnet bild samt den övriga ämnesbehörighet du besitter.
Söker du efter nya utmaningar inom skolans värld? Utmaningar vars resultat verkligen gör skillnad och som till och med kan gälla livet? Då ska du söka denna tjänst hos oss!
Kvalifikationer
Vi söker dig som är legitimerad lärare inom ämnet bild samt ytterligare något ämne, gärna praktiskt/estetiskt eller No, för grundskolans åk 7-9 eller på gymnasienivå.
Du har erfarenhet av att arbeta med extra anpassningar och individanpassad undervisning samt har god kunskap inom NPF. Din undervisning präglas av ett lågaffektivt bemötande och du har förmåga att skapa en positiv studieatmosfär som utmanar och inspirerar eleverna att nå så långt som möjligt i sin kunskapsutveckling, men även att utveckla sina sociala förmågor utifrån enskilda förutsättningar.
Eleverna är alltid i fokus för ditt arbete och du är nyfiken och motiverad att hitta vägar till framgång hos varje elev. Du visar stort engagemang och tålamod och har tilltro till elevernas förmåga. Genom ditt förhållningssätt skapar du trygghet, förtroende och goda relationer. Stor vikt kommer att fästas vid personlig lämplighet.
För att du ska lyckas i ditt uppdrag förutsätter vi att du är en tydlig pedagogisk ledare med god struktur, att du har en god samarbetsförmåga och att du är lösningsfokuserad och flexibel i ditt arbetssätt. Dina kunskaper i svenska språket är goda både i tal och i skrift då en del av din tjänst innefattar att dokumentera elevernas kunskaper.
Det är meriterande om du har erfarenhet av arbete på introduktionsprogrammen.
Anställning
Tjänsten är en tillsvidareanställning som innebär semestertjänst på heltid. Perioden inleds med sex månaders provanställning. Tillträde 260803 eller enligt överenskommelse.
Intervjuer kommer hållas löpande. Arbetsgivaren begär utdrag från Rikspolisstyrelsens register före anställning. Erfarenhet krävs.
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Specialunderviser
Pædagogisk leder
Skoleleder
Vækstpotentiale
Som lærer i et specialiseret miljø kan du udvikle dine færdigheder inden for differentieret undervisning og ledelse. Dette kan åbne døre til mere ansvarlige roller i uddannelsessektoren, herunder ledelsespositioner, som kræver en dybdegående forståelse af elever med særlige behov.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Stillingen som lærer i et ungdomshem er central i det danske uddannelsessystem, især inden for specialundervisning. Den fokuserer på at give støtte til unge med komplekse behov og er derfor en vigtig del af det sociale og pædagogiske landskab.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Krav om at være certificeret lærer inden for billedkunst for grundskole og gymnasieniveau.
Krav om undervisningserfaring i et andet relevant fag.
Godt kendskab til svensk både skriftligt og mundtligt for dokumentation af elevernes fremskridt.
Vigtige færdigheder
Behov for at kunne tilpasse undervisningen til elever med forskellige behov.
Viden om at arbejde med elever med neuropsykiatriske udfordringer.
Evne til at håndtere elever med lav affekt, hvilket er essentielt for at skabe en tryg læringsatmosfære.
Ønskværdige færdigheder
Evne til at være en tydelig pedagogisk leder med god struktur i undervisningen.
Kvalitet i at arbejde sammen med kolleger og andre fagfolk.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv erfaringer fra tidligere undervisningsroller, hvor du har arbejdet med individtilpasset undervisning og skabt et støttende læringsmiljø. Beskriv konkrete situationer, hvor du har anvendt lågaffektivt bemötande samt samarbejdet med kolleger for at støtte elever med særlige behov.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan tilpasser du din undervisning til elever med forskellige behov?
erfaringTip: Giv konkrete eksempler på tidligere erfaringer med differentieret undervisning.
Hvordan skaber du en positiv og tryg læringsatmosfære for dine elever?
kulturTip: Beskriv dine metoder og tilgange til at opbygge relationer med eleverne.
Hvad er din tilgang til at håndtere udfordrende adfærd i klassen?
situationTip: Forklar, hvordan du bruger lågaffektivt bemødende og giver et eksempel fra din erfaring.
Hvilke praktisk-estetiske fag har du erfaring med at undervise i?
tekniskTip: Nævn specifikke emner og beskrive din undervisningsmetodik.
Hvordan arbejder du med at involvere forældre eller plejeforhold i elevens læring?
kulturTip: Del eksempler på samarbejde med forældre eller plejeforhold, hvis relevant.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan ser et typisk samarbejde mellem lærere og støttepersonale ud i jeres institution?
- Hvilke ressourcer er tilgængelige for lærere til at understøtte elever med særlige behov?
- Hvordan måles og evalueres elevens udvikling og fremskridt?
Tale punkter
- Min erfaring med at skabe et sikkert og støttende læringsmiljø.
- Mine evner til at skabe engagerende og differentieret undervisning.
- Mit fokus på elevens sociale og faglige udvikling.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med NPF og individanpasset undervisning.
- Svært ved at give konkrete eksempler på håndtering af udfordrende situationer.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med at arbejde med unge med psykosociale udfordringer og NPF.
- Vis din evne til at skabe en positiv og inspirerende læringsatmosfære.
- Beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har tilpasset undervisningen til individuelle elever.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for at arbejde med udsatte unge og din evne til at skabe tillid og relationer. Beskriv også, hvordan din faglige baggrund gør dig til en ideel kandidat til stillingen.
Tilpasning af CV
Sørg for at inkludere specifikke erfaringer fra tidligere undervisningsstillinger, der relaterer til billedkunst og det praktisk-estetiske område. Tilpas dit CV ved at fremhæve relevante kurser eller uddannelser, der viser din kvalifikation til at arbejde med de specifikke udfordringer, som eleverne står overfor.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som lærer i bild?
Stillingen som lærer i bild indebærer undervisning og planlægning af undervisningen for unge med psykosociale udfordringer. Du vil også være ansvarlig for bedømmelse og vurdering af elevernes præstationer i faget.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge?
For at ansøge skal du være en legitimeret lærer i bild samt have en yderligere faglig kvalifikation, helst inden for praktisk/æstetiske fag eller naturfag. Erfaring med individtilpasset undervisning og forståelse for NPF er også vigtige kvalifikationer.
Hvad tilbyder Statens Institutionsstyrelse sine ansatte?
Statens Institutionsstyrelse tilbyder et støttende og udfordrende arbejdsmiljø, hvor du kan gøre en reel forskel i unges liv. Derudover får du mulighed for at udvikle dine pædagogiske færdigheder og deltage i relevant efteruddannelse.
Hvordan er arbejdsmiljøet på SiS Ungdomshem Ljungaskog?
Arbejdsmiljøet på SiS Ungdomshem Ljungaskog er præget af samarbejde, respekt og fokus på elevernes trivsel. Som medarbejder vil du være en del af et team, der arbejder tæt sammen for at skabe en positiv og lærende atmosfære.
Hvad forventes der af mig som lærer?
Som lærer forventes det, at du skaber en tryg og inspirerende læringsatmosfære for eleverne. Du skal være en tydelig pædagogisk leder og have evnen til at tilpasse undervisningen til den enkelte elevs behov.
Er der muligheder for videreuddannelse?
Ja, Statens Institutionsstyrelse tilbyder muligheder for videreuddannelse og faglig udvikling for sine ansatte. Du kan deltage i kurser og workshops, der styrker dine kompetencer inden for undervisning og pædagogik.
Hvilke arbejdsopgaver er der udover undervisning?
Udover undervisning vil du også skulle dokumentere elevernes fremskridt og samarbejde med kolleger om tilrettelæggelsen af undervisningen. Dette inkluderer planlægning af aktiviteter, evaluering af elevens udvikling og deltagelse i møder.
Hvilke elever vil jeg undervise?
Du vil undervise unge piger mellem 16-21 år, der har komplekse psykosociale problemer, herunder misbrug og selvskade. Det er vigtigt at have forståelse for deres udfordringer og være i stand til at tilpasse undervisningen til deres behov.