Speciallärare/Specialpedagog F-3 till Holstagårdsskolan
Oversigt og nøgleindsigter
Holstagårdsskolan søger en speciallærare/specialpedagog med fokus på læs- og skrivudvikling for elever i årskurserne F-3. Stillingen indebærer tæt samarbejde med lærere og ledelse for at støtte elever med særlige behov.
Højdepunkter
- Arbejdsplads med værdibaseret kultur og fokus på elevens trivsel
- Mulighed for faglig udvikling og samarbejde i et engageret team
- Tilbud om friskvårdsbidrag og sundhedsmæssige initiativer
Påkrævede kvalifikationer
- • Uddannelse som speciallærare med fokus på læs- og skrivudvikling
- • Erfaring med specialpædagogisk arbejde i de lavere årgange
- • Stærke samarbejdsevner og evne til at skabe tillidsfulde relationer
Ønskværdige kvalifikationer
- • Analytisk tilgang til elevens læring
- • Evne til at arbejde struktureret med planlægning og opfølgning
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er en relationsskabende og initiativrig person, der trives i samarbejde med både elever og kolleger. Vedkommende har et klart elevfokus og en passion for at støtte elevernes udvikling og læring.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Om jobbet
Vill du bli en viktig del av oss på Holstagårdsskolan? Ta chansen och sök idag!
Om arbetsplatsen
Helsingborgs stads skolor är en resursstark och värdestyrd organisation. Här blir du som medarbetare en viktig del i vår gemensamma vision att skapa den bästa skolan för varje barn och elev.
Holstagårdsskolan är en familjär skola med drygt 400 elever från förskoleklass till årskurs 9. Skolan ligger i Helsingborgs norra del med närhet till både hav och skog. Här arbetar ungefär 50 medarbetare. Hos oss är det viktigt med ett nära ledarskap, kollegialt samarbete och en ambition att skapa en bra skola och arbetsplats för alla i verksamheten.
Arbetsuppgifter
Som speciallärare/specialpedagog med inriktning mot läs- och skrivutveckling hos oss på Holstagårdsskolan kommer du främst att arbeta mot elever i årskurserna F-3 samt ha ett särskilt ansvar för vissa årskurser när det gäller kartläggningar, särskilt stöd och dokumentation. Här blir du en del av ett engagerat elevhälsoteam och du kommer även ingå i ett samarbete med ytterligare en speciallärare och en specialpedagog. Att ha ett nära samarbete med skolans ledning ingår också. Som speciallärare med specialisering läs- och skrivutveckling kommer du att arbeta nära elever i behov av särskilt stöd, både på individ- och gruppnivå samt i olika ämnen. Du stöttar, handleder och modellerar för kollegor i arbetet för en kvalitativ undervisning och tillgänglig lärmiljö. Som speciallärare bidrar du med din kunskap i kartläggning, analys och uppföljning av elevers kunskapsutveckling och bidrar till skolans systematiska kvalitetsarbete inom det specialpedagogiska arbetet och mot våra interna mål.
Vad vi erbjuder
Vi erbjuder dig ett omväxlande, ansvarsfullt och stimulerande arbete med möjligheter till egen utveckling. Arbetsplatsen är rökfri och hälsomedveten. Som anställd får du ett friskvårdsbidrag på 3000 kronor per år.
Kvalifikationer
Du är analytisk och van vid att ta ansvar för både enskilda elevers måluppfyllelse och för skolans övergripande utvecklingsarbete. Du har lätt för att samarbeta med olika professioner och vill ständigt bidra till att utveckla den verksamhet du är en del av. Vi ser att du är relationell och initiativtagande. I tjänsten ingår att tillsammans med olika ämneslärare identifiera och stötta enskilda elever eller grupper av elever i deras lärande.
Vi söker dig som:
- Har examen som speciallärare med inriktning mot läs- och skrivutveckling
- Har god samarbetsförmåga och kan skapa tillitsfulla relationer med elever, personal och vårdnadshavare.
- Har erfarenhet av specialpedagogiskt arbete i de lägre årskurserna och ett tydligt elevfokus.
- Är van att arbeta strukturerat med planering, uppföljning och analys kopplat till elevhälsa och utvecklingsinsatser.
- Har förmåga att se helhetsperspektiv och bidra till skolans långsiktiga utveckling.
Du behöver ha god kommunikativ förmåga och trivas i en roll där samarbete och relationsbyggande är centralt samt ett genuint engagemang för att skapa de bästa förutsättningarna för elevernas utveckling och lärande. Stor vikt kommer att läggas vid personlig lämplighet.
Övrig information
Om du är aktuell för intervju kommer den att äga rum mellan den 7-10 april. Intervjuer kommer också att ske löpande och vi vill göra dig uppmärksam på att tjänsten kan tillsättas innan den 8 april.
Sista ansökningsdag: 2026-04-08
Anställningsform: Tillsvidare
Omfattning: Heltid
Tillträdesdatum: Enligt överenskommelse, senast 3 augusti
Antal tjänster: 1
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Specialpedagog med ledelsesansvar
Pædagogisk leder
Konsulent inden for specialpædagogik
Vækstpotentiale
Der er et betydeligt vækstpotentiale inden for specialpædagogik, især med stigende fokus på inklusion og tilpasset undervisning i skoler. Speciallæren kan udvide sit ansvarsområde og tage ledelsesroller eller specialiserede konsulentstillinger.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Stillingen som speciallærare/specialpedagog er central inden for det danske uddannelsessystem, hvor der er stigende behov for specialiseret støtte til elever med særlige behov. Denne rolle bidrager til at fremme en inkluderende læringsmiljø og understøtter skolens overordnede udviklingsmål.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Evnen til at analysere elevers læringsudvikling og bidrage til kvalitetsarbejde.
Evnen til at samarbejde effektivt med kolleger, elever og forældre.
Erfaring med specialpedagogisk arbejde i de lavere årgange.
Vigtige færdigheder
Evnen til at planlægge, følge op og analysere i relation til elevens udvikling.
God formidlingsevne til at skabe tillidsfulde relationer.
Ønskværdige færdigheder
Evnen til at se det overordnede perspektiv i skolens udvikling.
Evnen til at bygge relationer og skabe et positivt læringsmiljø.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv tidligere erfaringer med specialpedagogisk arbejde og konkret samarbejde med kolleger om elevstøtte. Beskriv specifikke tilfælde hvor du har bidraget til elevers læring og trivsel.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan vil du støtte elever med særlige behov i deres læring?
erfaringTip: Giv konkrete eksempler på metoder og strategier, du har brugt tidligere.
Hvordan håndterer du samarbejdet med kolleger og ledelsen?
kulturTip: Beskriv en situation, hvor du har arbejdet i et team og hvordan I opnåede jeres mål.
Kan du give et eksempel på, hvordan du har anvendt data til at forbedre elevers læring?
tekniskTip: Forklar, hvordan du har analyseret data og hvilke tiltag du implementerede baseret på resultaterne.
Hvordan planlægger du undervisning for elever med forskellige læringsstile?
situationTip: Del din tilgang til differentiering og hvordan du tilpasser dit undervisningsmateriale.
Hvad motiverer dig til at arbejde i specialundervisning?
kulturTip: Del personlige erfaringer eller værdier, der driver dit engagement.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan ser samarbejdet mellem speciallæger og klasselærere ud på skolen?
- Hvilke muligheder er der for faglig udvikling i rollen?
- Hvordan måler I succes i forhold til elever med særlige behov?
Tale punkter
- Din erfaring med at arbejde med læse- og skriveudvikling.
- Dine evner til at skabe tillidsfulde relationer med elever og forældre.
- Vigtigheden af datadrevet undervisning og analyser i dit arbejde.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med specialundervisning eller relevante metoder.
- Uvillighed til at samarbejde med andre faggrupper.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med læs- og skrivudvikling i tidligere stillinger.
- Vis eksempler på, hvordan du har arbejdet med individer og grupper af elever i behov for særlig støtte.
- Beskriv dit samarbejde med kolleger og ledelse for at forbedre elevens læringsmiljø.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din analytiske tilgang til elevens udvikling og dit engagement i samarbejde med lærere og ledelse for at forbedre undervisningen.
Tilpasning af CV
Tilpas dit CV ved at inkludere specifikke eksempler på dit specialpedagogiske arbejde og struktureret planlægning, der relaterer til stillingen.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som speciallærare/specialpedagog hos Holstagårdsskolan?
Stillingen indebærer at arbejde med læs- og skrivudvikling for elever i årskurserne F-3. Du vil have ansvar for kartlægning, særligt støtte, og samarbejde med kolleger for at sikre en kvalitativ undervisning.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge om stillingen?
Du skal have en eksamen som speciallærare med fokus på læs- og skrivudvikling samt erfaring fra specialpædagogisk arbejde i de lavere årgange. Derudover er det vigtigt at have gode samarbejdsevner og kunne skabe tillidsfulde relationer.
Hvad tilbyder Helsingborgs kommun i denne stilling?
Helsingborgs kommun tilbyder et varieret og stimulerende arbejdsmiljø med muligheder for personlig og faglig udvikling. Derudover får du et årligt friskvårdsbidrag på 3000 kroner.
Hvordan er arbejdsmiljøet på Holstagårdsskolan?
Holstagårdsskolan har et familært og støttende arbejdsmiljø med fokus på nært lederskab og kollegialt samarbejde. Skolen er røgfri og sundhedsfokuseret, hvilket bidrager til en positiv atmosfære.
Hvad er forventningerne til speciallæren/specialpedagogen?
Forventningerne inkluderer at identificere og støtte elevers læring, samt at bidrage til skolens udvikling og kvalitetsarbejde. Du skal være initiativtagende og have en analytisk tilgang til arbejdet.
Hvordan vil samarbejdet med andre faggrupper se ud?
Du vil arbejde tæt sammen med forskellige lærere og ledelsen for at støtte elever i deres læring og udvikling. Samarbejdet er centralt for at sikre, at alle elever får den nødvendige støtte.
Hvad er skolens vision for eleverne?
Holstagårdsskolans vision er at skabe den bedste skole for hver enkelt elev, hvor der tages højde for individuelle behov og potentialer. Målet er at fremme et positivt læringsmiljø for alle.
Hvilke arbejdsopgaver vil der være fokus på i denne stilling?
Der vil være fokus på kartlægning af elevers læring, dokumentation af deres udvikling, og tilrettelegging af undervisningen for at sikre, at alle elever modtager det nødvendige støtte.