Lärare i anpassad grundskola med försteläraruppdrag
Oversigt og nøgleindsigter
Skurups kommun søger en samordnende lærer til anpassad grundskola med fokus på at skabe inkluderende læringsmiljøer og styrke samarbejdet mellem skolformer. Stillingen kombinerer undervisning med et tidsbegrænset forstelæreropdrag.
Højdepunkter
- Nyrenoverede lokaler tilpasset fleksibilitet og tilgængelighed
- Mulighed for at forme en ny undervisningsmodel
- Engagerede kolleger og støtte til udviklingsarbejde
Påkrævede kvalifikationer
- • Legitimeret lærer med faglig kompetence
- • Erfaring med undervisning i anpassad grundskola
- • Evne til at lede processer og drive udviklingsarbejde
Ønskværdige kvalifikationer
- • Erfaring med inklusion og delaktighed
- • Gode relationsskabende evner
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er en engageret og struktureret lærer, der brænder for at skabe inkluderende læringsmiljøer. De skal have erfaring med at samarbejde tæt med kolleger og være komfortable med at lede udviklingsprocesser.
Jobbeskrivelse
Om jobbet
Skurups kommun har drygt 17 000 invånare och ligger naturskönt på den skånska sydkusten, med utmärkta kommunikationer till Malmö, Ystad, Lund och Köpenhamn. I vår kommun bor invånarna i lugnet, med staden runt knuten. Det lokala näringslivet blomstrar och inflyttningen till kommunen ökar.
1 200 medarbetare håller dagligen hjulen snurrande, med fullt engagemang för medborgarnas bästa. Hos oss är du med och bygger en attraktiv kommun där dialog, öppenhet och gott bemötande genomsyrar organisationen. Vi är stolta över våra korta beslutsvägar. Tillsammans gör vi skillnad!
Skurups vision 2045: Med hjärta och engagemang för livskvalitet, trygghet och utveckling skapar vi platsen där vi lever, verkar och växer – tillsammans. Skurups kommun är platsen för det goda livet.
ARBETSUPPGIFTER
med uppdrag att bygga broar, stärka samverkan mellan skolformer och utveckla inkluderande lärmiljöer
Vi söker dig som vill vara med och forma något nytt. I våra helt nyrenoverade lokaler samlas anpassad grundskola och grundskola under samma tak med en gemensam ambition om att skapa trygga, tillgängliga och inkluderande lärmiljöer för alla elever. Nu söker vi en samordnande lärare som blir den viktiga länken mellan skolformerna och som samtidigt undervisar i anpassad grundskola.
Som samordnare får du en central roll i att:
- bygga strukturer för samverkan mellan skolformerna
- utveckla arbetssätt som främjar inkludering och delaktighet
- vara ett stöd för arbetslag i frågor som rör anpassningar, tillgänglighet och elevstöd
- bidra till att skapa en gemensam kultur där elever och personal möts, lär och utvecklas tillsammans
Uppdraget kombineras med undervisning i anpassad grundskola, där du tillsammans med kollegor skapar en trygg, tydlig och stimulerande undervisning för elever med olika behov.
Observera att tjänsten innebär en tillsvidareanställning som lärare, F-6. I tjänsten ingår ett tidsbegränsat uppdrag som förstelärare med tillhörande lönetillägg.
KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som är:
- legitimerad lärare med ämnesbehörighet
- har erfarenhet av och brinner för undervisning i anpassad grundskola
- trygg i att leda processer och driva utvecklingsarbete
- relationsskapande, strukturerad och lösningsfokuserad
- engagerad i att skapa inkluderande lärmiljöer och goda samarbeten
- Förstelärare med fokus på samverkan
Försteläraruppdraget är tidsbestämt med inriktning mot samverkan, inkludering eller skolutveckling. Rollen ger goda möjligheter att kombinera pedagogiskt ledarskap med konkret utvecklingsarbete nära elever och personal.
Vi erbjuder
- en unik möjlighet att vara med från start och forma en verksamhet där två skolformer möts
- moderna lokaler anpassade för flexibilitet, trygghet och tillgänglighet
- engagerade kollegor och en ledning som värdesätter samarbete, mod och nytänkande
- tid och utrymme för utvecklingsarbete
- en arbetsplats där vi tror på kraften i gemensamt ansvar och gemensam riktning
Vill du vara med och bygga broar som gör skillnad på riktigt? Välkommen med din ansökan!
ÖVRIGT
För att kvalitetssäkra rekryteringsprocessen i Skurups kommun samt möjliggöra god kommunikation med våra sökande ber vi dig skicka in din ansökan digitalt och inte via e-post eller pappersformat.
Har du beslut om skyddad identitet, kontakta rekryterande chef innan du ansöker till tjänsten.
Tjänsten tillsätts under förutsättning att erforderliga beslut fattas.
Varmt välkommen med din ansökan!
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Specialpædagog
Pædagogisk leder
Skoleleder
Vækstpotentiale
Rollen som forstelærer med fokus på samverkan og inkludering giver mulighed for at udvikle lederskabsfærdigheder og øge indflydelsen på undervisningsmetoder. Dette kan føre til større ansvar og mere komplekse roller inden for skoleudvikling og pædagogisk ledelse.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Stillingen er centralt placeret i den danske skolesektor, hvor der er stigende fokus på inklusion og tilpassede læringsmiljøer. Med den nuværende udvikling mod mere samarbejde mellem forskellige skoleformer, er denne rolle essentiel for at fremme et bedre uddannelsessystem.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Krav om at være en autoriseret lærer med specifik faglig kompetence.
Erfaring med undervisning i tilpasset grundskole, hvilket er essentielt for rollen.
Vigtige færdigheder
Færdigheder i at lede og facilitere udviklingsprojekter i skolen.
Evne til at opbygge relationer og have en struktureret tilgang til arbejdet.
En passion for at skabe inkluderende og støttende læringsmiljøer for alle elever.
Ønskværdige færdigheder
At kunne finde løsninger på udfordringer, der opstår i undervisningen.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv relevante erfaringer ved at beskrive tidligere undervisningsroller, hvor du har arbejdet med tilpasset undervisning og inkluderende læringsmiljøer. Beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har ledet udviklingsprojekter og skabt stærke relationer med elever og kolleger.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan vil du beskrive din erfaring med at undervise i anpassad grundskola?
erfaringTip: Giv konkrete eksempler på tidligere erfaringer og resultater.
Hvilke metoder bruger du til at skabe inkluderende lærmiljøer?
tekniskTip: Beskriv specifikke strategier og værktøjer, du har anvendt.
Hvordan vil du bygge bro mellem anpassad grundskola og grundskola?
situationTip: Del dine ideer og tilgange til samarbejde og kommunikation.
Kan du give et eksempel på en udfordring, du har mødt i dit arbejde, og hvordan du løste den?
erfaringTip: Fokuser på problemløsning og samarbejde.
Hvordan arbejder du med at engagere elever med forskellige behov?
tekniskTip: Beskriv tilpassede tilgange og metoder.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan ser samarbejdet mellem lærerne ud i denne stilling?
- Hvilke ressourcer er tilgængelige for at støtte udviklingsarbejdet?
- Hvordan måles succes i denne rolle?
Tale punkter
- Din passion for at skabe inkluderende lærmiljøer.
- Tidligere erfaringer med at lede eller deltage i udviklingsprojekter.
- Din vision for, hvordan du kan bidrage til skolens kultur og samarbejde.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med inklusion eller anpassad grundskola.
- Usikkerhed omkring samarbejde og kommunikation med kolleger.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med undervisning i anpassad grundskola og hvordan du har skabt inkluderende læringsmiljøer.
- Beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har arbejdet med at bygge bro mellem forskellige skolformer.
- Vis din forståelse for skolens vision og hvordan du kan bidrage til at nå dens mål.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for at arbejde med elever med særlige behov og din evne til at skabe trygge og stimulerende undervisningsmiljøer.
Tilpasning af CV
Tilpas dit CV ved at inkludere specifikke erfaringer og resultater, der relaterer sig til inklusion og samarbejde mellem skolformer, samt fremhæve dine ledelseskompetencer.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som lærer i anpassad grundskola med försteläraruppdrag?
Stillingen indebærer undervisning i anpassad grundskola samt at fungere som samordnende lærer, hvor du skal bygge bro mellem forskellige skolformer. Du vil være ansvarlig for at udvikle inkluderende lærmiljøer og støtte arbejdsgrupper i tilpasninger og elevstøtte.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge?
Du skal være en legitimeret lærer med relevant faglig baggrund og erfaring i undervisning i anpassad grundskola. Desuden kræves det, at du er struktureret, relationsskabende og har evnen til at drive udviklingsarbejde.
Hvad tilbyder Skurups kommun til sine ansatte?
Skurups kommun tilbyder moderne lokaler tilpasset fleksibilitet og tilgængelighed, samt tid og rum til udviklingsarbejde. Du vil også få mulighed for at arbejde sammen med engagerede kolleger og ledelse, der værdsætter samarbejde og nytænkning.
Hvordan er arbejdsmiljøet i Skurups kommun?
Arbejdsmiljøet er præget af åbenhed, dialog og et stærkt fokus på inkluderende læringsmiljøer. Der er kortere beslutningsveje, hvilket fremmer et dynamisk og samarbejdsvilligt arbejdsmiljø.
Hvad er forventningerne til den, der ansættes?
Du forventes at bidrage aktivt til at skabe en kultur, hvor elever og personale lærer og udvikler sig sammen. Derudover skal du være i stand til at lede processer og drive udvikling indenfor inklusion og samarbejde.
Er der mulighed for faglig udvikling i denne stilling?
Ja, stillingen kombinerer undervisning med et tidsbegrænset försteläraruppdrag, hvilket giver mulighed for at lede og udvikle projekter tæt på eleverne og personalet. Dette giver dig en unik chance for at påvirke og forbedre læringsmiljøet.
Hvilke typer af elever vil jeg undervise?
Du vil undervise elever i anpassad grundskola, hvilket inkluderer elever med forskellige behov. Fokus vil være på at skabe trygge og stimulerende undervisningsmiljøer, der tilgodeser alle elevers læring.
Hvad er Skurups vision for fremtiden?
Skurups vision 2045 fokuserer på livskvalitet, tryghed og udvikling, med et mål om at skabe et attraktivt og inkluderende samfund for alle borgere. Du vil være en del af denne vision og bidrage til at gøre en forskel.