En attraktiv fast tjänst som speciallärare!
Oversigt og nøgleindsigter
Ystad kommune søger en speciallærare til en fast stilling i en tilpasset gymnasieskole, hvor fokus er på at skabe en udviklende læringsmiljø for elever med særlige behov. Stillingen indebærer ansvar for undervisning, planlægning og evaluering af elever med intellektuelle funktionsnedsættelser.
Højdepunkter
- Arbejdsplads i en engageret kommune med fokus på udvikling
- Samarbejde i teams for at støtte elevernes læring
- Muligheder for personlig og faglig udvikling
Påkrævede kvalifikationer
- • Uddannelse som grundskollärare eller förskollärare
- • Videreuddannelse som speciallärare med fokus på intellektuel funktionsnedsættelse
- • Erfaring med undervisning af målgruppen
Ønskværdige kvalifikationer
- • Interesse for digital undervisning
- • Evne til at motivere og engagere elever
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er en passioneret lærer med erfaring inden for specialundervisning, der kan skabe engagerende læringsmiljøer. De har stærke kommunikative evner og er åbne for feedback og samarbejde med kolleger og forældre.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Om jobbet
Ystad är den lilla staden med de stora möjligheterna. Här finns unika naturupplevelser, en levande historia, ett dynamiskt kulturliv och mångfald av fritidsaktiviteter. Vi har också ett rikt näringsliv som verkar både lokalt och globalt.
I Ystads kommun är vi cirka 2900 engagerade medarbetare som bidrar och gör skillnad. Tillsammans skapar vi en bättre vardag för våra invånare, företag, organisationer och besökare, nu och i framtiden.
För oss är ledarskapet viktigt, därför utbildas alla chefer i utvecklande ledarskap. Vi erbjuder dig en trygg anställning där du gör en meningsfull insats i samhället. Här hittar du även många karriärmöjligheter i en organisation som ständigt utvecklas.
Vi står stadigt på vår värdegrund som är - Bättre Tillsammans, som kännetecknas av mod, tillit, delaktighet och professionalitet.
Utbildningsförvaltningen ansvarar för förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium, vuxenutbildningen samt barn- och elevhälsa. Här jobbar cirka 1100 medarbetare som tillsammans skapar en trygg och utvecklande skola och barnomsorg.
Ystad Gymnasium består av fem olika områden och tillsammans erbjuder vi de flesta gymnasieprogram och ett stort antal av gymnasiesärskolans program.
Vi söker nu en speciallärare till en fast tjänst på område 4 och anpassad gymnasieskolas individuella program.
På skolan sätter vi eleven i centrum och arbetar aktivt med bedömning för lärande i form av pedagogisk planering, formativ bedömning och kollegialt lärande. Vi arbetar med en bredd av digitala verktyg och alla elever har ett eget IT-verktyg.
ARBETSUPPGIFTER
Nu söker vi dig som har erfarenhet av anpassad gymnasieskolas individuella program. Din bakgrund är i första hand grundskollärare eller förskollärare med en påbyggnadsutbildning speciallärare inriktning IF.
På programmet undervisar du elever inom anpassad gymnasieskolas olika ämnesområdena. Det är önskvärt att du ha erfarenhet av undervisning inom målgruppen och ha förmåga att se varje enskild elevs förutsättningar och styrkor. Du har som lärare helhetsansvar för dina elever och ansvarar för planering och bedömning/utvärdering av undervisningen.
Flexibilitet och samarbetsförmåga är viktiga egenskaper hos dig.
Som lärare på område 4 kommer du ingå i ett arbetslag där du tillsammans med övriga kollegor skapar en utvecklande studiemiljö för varje elev. Att ha ett nära samarbete med lärarna i ditt arbetslag såväl som med elevassistenter ser vi som en självklar del i uppdraget som lärare. Ett aktivt mentorskap för en grupp elever är en viktig del i ditt arbete. I mentorskapet ingår även en nära kontakt med vårdnadshavare/förälder samt andra verksamheter som är viktiga för elevens utveckling. Vi arbetar utifrån varje enskild elevens behov och förutsättningar.
Du kommer att arbeta i ett team som tillsammans ansvarar för två undervisningsgrupper med elever på grundläggande utvecklingsnivå. Eleverna arbetar främst med sinnesträning, kommunikationsstöd, grundläggande begrepp och vardagsnära aktiviteter.
KVALIFIKATIONER
Vi söker i första hand dig som i grunden är utbildad förskollärare eller grundskollärare och med en vidareutbildning till speciallärare med inriktning intellektuell funktionsnedsättning (IF).
Du har ett stort intresse för både undervisning och målgrupp. Du är passionerad i ditt uppdrag och tycker att det är roligt att vara lärare. Genom din undervisning lyckas du fånga dina elevers intresse och du har förmågan att genom olika undervisningsmetoder få eleverna att vilja lära sig mer. Kontakter med elever och vårdnadshavare ser du som en naturlig del i ditt dagliga arbete. Du ser helheten i det pedagogiska uppdraget och du har lätt för att motivera elever till utveckling både kunskapsmässigt och personligt. Du tar del av aktuell forskning och vågar tänka nytt. Samarbete är för dig en naturlig del av arbetet och du tar gärna emot feedback, i syfte att förbättra din undervisning.
Som person är du utvecklingsinriktad och har god kommunikativ förmåga samt fallenhet i att se helheter. Du trivs att arbeta i en miljö som ställer höga krav på ansvarstagande, flexibilitet, handlingskraft och social kompetens. Du är en kreativ medarbetare som kan erbjuda eleverna en god lärandemiljö och du har ett gott bemötande. Vi lägger stor vikt vid personliga egenskaper.
Du använder strukturerade arbetssätt, taktila och visuella stöd, samt olika former av sinnesstimulerande aktiviteter för att stärka elevernas delaktighet och kommunikation. Erfarenhet av att arbeta med elever på grundläggande utvecklingsnivå, sinnesträning och alternativ kompletterande kommunikation (AKK) är meriterande.
ÖVRIGT
Medarbetare sökes under förutsättningen att tjänsten inte måste tas i anspråk av redan anställd personal eller personer med företrädesrätt.
Innan en eventuell anställning kommer vi att kontrollera medborgarskap. Är du inte medborgare i Sverige, EU, EES eller Schweiz måste du kunna uppvisa ett giltigt uppehåll-/arbetstillstånd eller kunna styrka att du är undantagen från skyldigheten att ha arbetstillstånd.
Utdrag ur polisens belastningsregistret kommer att begäras innan eventuell anställning.
Alla medarbetare ska erbjudas förutsättningar till en god hälsa, därför arbetar vi aktivt med vår arbetsmiljö. Vi erbjuder friskvård och en rökfri arbetstid.
I samband med denna rekrytering undanber vi oss kontakter från rekryteringsföretag och andra annonsörer. Observera även att vi endast tar emot ansökningar via Visma Recruit och således inte via e-post eller via andra kontaktvägar. Har du frågor om tjänsten vänligen kontakta angiven kontaktperson.
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Specialpædagogisk leder
Undervisningsinspektør
Uddannelseskonsulent
Vækstpotentiale
Der er et stort vækstpotentiale inden for specialundervisning, da behovet for specialiserede lærere og ledere i skoler stiger. Med erfaring kan man bevæge sig ind i mere strategiske og lederorienterede roller, som kræver dybere viden om pædagogiske metoder og ledelse.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Stillingens fokus på specialundervisning er centralt i det danske uddannelsessystem, der værdsætter inklusion og tilpasning til individuelle behov. Med en stigende opmærksomhed på diversitet og læringsmiljøer er denne rolle vigtig for at sikre, at alle elever får den støtte, de behøver.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Du skal have erfaring med undervisning inden for det tilpassede gymnasieskoles individuelle program.
Vigtige færdigheder
Evnen til at planlægge undervisningen og tilpasse den til den enkelte elevs behov.
Færdigheden at vurdere elevernes læring og tilpasse undervisningen løbende.
Ønskværdige færdigheder
At arbejde effektivt i et team og samarbejde med andre lærere og elevassistenter.
At kunne fungere som mentor for en gruppe elever og have tæt kontakt med forældre.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv relevant erfaring ved at nævne tidligere stillinger, hvor du har undervist i anpassad gymnasieskolas programmer, samt konkrete eksempler på hvordan du har tilpasset undervisningen til individuelle elevbehov.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan tilpasser du din undervisning til forskellige elevers behov?
erfaringTip: Giv konkrete eksempler på situationer, hvor du har tilpasset undervisningen.
Hvilke digitale værktøjer har du erfaring med i undervisningen?
tekniskTip: Nævn specifikke værktøjer og hvordan du har anvendt dem til at støtte elevers læring.
Hvordan arbejder du med kollegialt læring og samarbejde i dit team?
kulturTip: Del erfaringer fra tidligere samarbejder og hvordan det har påvirket undervisningen.
Kan du give et eksempel på en udfordrende situation med en elev og hvordan du håndterede det?
situationTip: Forklar din tilgang og hvilke resultater det førte til.
Hvordan involverer du forældre i deres barns læring?
erfaringTip: Diskuter metoder, du har brugt til at kommunikere og samarbejde med forældre.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan ser et typisk samarbejde mellem lærere og elevassistenter ud her?
- Hvilke muligheder er der for faglig udvikling i kommunen?
- Hvordan måler I elevens progression og succes i undervisningen?
Tale punkter
- Din passion for at arbejde med unge med særlige behov.
- Dine erfaringer med at skabe inkluderende læringsmiljøer.
- Din tilgang til at implementere digitale værktøjer i undervisningen.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med tilpasset undervisning.
- Negative kommentarer om tidligere arbejdspladser eller kolleger.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med tilpasset undervisning og specialpædagogik.
- Beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har arbejdet med elever med særlige behov.
- Vis din evne til at samarbejde med kolleger og involvere forældre i elevens udvikling.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
I ansøgningen skal du fokusere på din erfaring med at skabe inkluderende læringsmiljøer og din evne til at tilpasse undervisningen til den enkelte elevs behov.
Tilpasning af CV
Tilpas dit CV ved at fremhæve relevante kurser og erfaringer inden for specialpædagogik samt resultater fra tidligere stillinger, der demonstrerer din evne til at arbejde med elever på udviklingsniveau.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som speciallærare?
Stillingen som speciallærare indebærer undervisning af elever på anpassad gymnasieskolas individuelle program. Du vil have helhetsansvar for planlægning, bedømning og evaluering af undervisningen samt arbejde tæt sammen med kolleger og elevassistenter for at skabe en udviklende studiemiljø.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge?
For at ansøge skal du have en baggrund som grundskolelærer eller førskolelærer samt en påbygning som speciallærare med fokus på IF. Erfaring med undervisning af målgruppen og evnen til at tilpasse undervisningen til den enkelte elevs behov er også ønskeligt.
Hvad tilbyder Ystad kommune som arbejdsgiver?
Ystad kommune tilbyder en tryg ansættelse med mulighed for personlig og faglig udvikling. Derudover er der mange karrieremuligheder i en organisation, der værdsætter lederskab og samarbejde, hvor værdier som mod, tillid og professionalisme er i fokus.
Hvordan er arbejdsmiljøet i Ystad kommune?
Arbejdsmiljøet i Ystad kommune er præget af samarbejde og delaktighed, hvor medarbejdere arbejder sammen i teams for at støtte eleverne bedst muligt. Der er fokus på udviklende lederskab og et støttende fællesskab blandt kolleger.
Hvad er forventningerne til speciallæreren?
Som speciallærare forventes det, at du aktivt bidrager til et positivt læringsmiljø og tilpasser undervisningen til hver enkelt elevs styrker og forudsætninger. Du vil også være mentor for en gruppe elever og have kontakt med deres forældre og andre relevante aktører.
Hvilke digitale værktøjer anvendes i undervisningen?
I undervisningen anvendes en bred vifte af digitale værktøjer, som understøtter elevernes læring og engagement. Alle elever har deres eget IT-værktøj, hvilket fremmer en moderne og interaktiv undervisningsform.
Hvilke aktiviteter arbejder eleverne med?
Eleverne arbejder primært med sinnestræning, kommunikationsstøtte, grundlæggende begreber og hverdagsegnede aktiviteter, der er tilpasset deres udviklingsniveau og individuelle behov.
Hvilken rolle spiller samarbejde i stillingen?
Samarbejde er en central del af stillingen. Du vil arbejde tæt sammen med lærere, elevassistenter og mentorer for at sikre, at undervisningen er tilpasset den enkelte elevs behov og at der skabes en sammenhængende læringsoplevelse.