Elevassistenter till Kronetorpskolan-Anpassad grundskola
Oversigt og nøgleindsigter
Stillingen som elevassistent på Kronetorpskolan indebærer tæt samarbejde med elever for at støtte deres læring og sociale interaktioner i en inkluderende og tryg skolemiljø.
Højdepunkter
- Fokus på læring gennem bevægelse og struktur
- Samarbejde med speciallærere og kolleger
- Mulighed for at påvirke skolens udvikling og skabe værdi for eleverne
Påkrævede kvalifikationer
- • Erfaring med at arbejde med børn, især i undervisningssammenhæng
- • Evne til at støtte elever med særlige behov
- • Færdigheder i at skabe struktur og tryghed for eleverne
Ønskværdige kvalifikationer
- • Uddannelse inden for pædagogik eller specialpædagogik
- • Kendskab til innovative undervisningsmetoder som VR
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er en empatisk og engageret person, der trives i et samarbejdsmiljø og har en passion for at støtte børn i deres læring og sociale udvikling. Vedkommende skal være fleksibel og have evnen til at tilpasse sig forskellige elevers behov.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Om jobbet
Burlöv är en spännande kommun i tillväxtregionen mellan Malmö och Lund. Vi har en nära organisationskultur som möjliggör och betonar samarbete, innovation och ett hållbart arbetsliv. Tillsammans utvecklar vi verksamheten och skapar värde för våra medborgare.
Vill du vara med och bygga det attraktiva, tillgängliga, hållbara och trygga Burlöv?
Burlöv är en utbildningskommun där vi med kreativitet och glädje för lärandet skapar goda förutsättningar för framtiden.
Vi har ett nära samarbete med sverigeledande forskare gällande undervisningsutveckling i både förskola, grundskola och vuxenutbildning.
Vi är modiga och testar nya innovativa idéer såsom VR i undervisningen. Vi tänker rörelse vid både nybyggnation, utveckling av utemiljöer och erbjuder rörelseanalys till vår personal.
Vi genomför tidiga insatser tillsammans med socialtjänst och har ett gemensamt mobilt team för att hjälpa elever med problematisk frånvaro.
Vi följer upp måluppfyllelsen på riktigt och agerar på våra resultat.
Vi arbetar för att bli duktiga på det tillitsbaserade ledarskapet och har ett nära ledarskap med få medarbetare per chef.
Burlöv växer och i augusti 2026 öppnar Kronetorpskolan, en modern F–6-skola med fantastiska lärmiljöer och arkitektur för både grundskola och anpassad grundskola. Skolan är placerad mellan Arlöv och Åkarp och kommer ge plats till drygt 550 elever.
Med fokus på lärande genom rörelse skapas en miljö där elever kan vara aktiva i vardagen och koppla ihop kunskap, rörelse och hälsa.
Om Kronetorpskolan
En skola för lärande, utveckling och gemenskap
Kronetorpsskolan är en plats där varje elev ges möjlighet att växa – kunskapsmässigt, socialt och som individ. Vi skapar en lärmiljö som präglas av trygghet och studiero, där alla elever får de bästa förutsättningarna att lyckas.
Vi har höga förväntningar på både elever och personal, eftersom vi vet att det gör skillnad. Genom tydliga mål, gemensamt ansvar och ett starkt engagemang arbetar vi för att varje elev ska nå sin fulla potential.
Hos oss är ansvar och delaktighet inte bara ord – det är en självklar del av vardagen. Elever och medarbetare är med och påverkar, tar ansvar och bidrar aktivt till skolans utveckling.
Vi tror på kraften i att arbeta tillsammans. Genom samarbete, tillit och ett gemensamt fokus på lärande, bygger vi en stark kultur där både elever och vuxna utvecklas och lyckas – tillsammans.
Hos oss blir du en del av en skola där:
- Trygghet och studiero är grunden för lärande
- Struktur och tydlighet skapar förutsättningar för alla elever att lyckas
- Lärande genom rörelse är en naturlig del av skoldagen
- Relationer och elevfokus står i centrum
- Samarbete, samverkan och kollegialt lärande driver utvecklingen framåt
- Höga förväntningar och gemensamt ansvar skapar framgång
- Hos oss arbetar vi tillsammans för att skapa en skola där både elever och vuxna utvecklas, känner delaktighet och får möjlighet att lyckas.
Vill du vara med och bygga en skola med tydlig riktning, höga ambitioner och ett starkt gemensamt ansvar – där vi gör skillnad, tillsammans?
Skicka din ansökan redan idag- Urval sker löpande.
ARBETSUPPGIFTER
Om rollen
Som elevassistent arbetar du nära eleverna under hela deras skoldag i undervisning, på raster och i fritidshemmet. Du samarbetar tätt med ansvarig speciallärare och övriga kollegor i arbetslaget.
Arbetsuppgifter
Du stöttar en eller flera elever i deras lärande och vardag utifrån individuella behov. Det kan handla om att:
- Stödja elever i undervisningen så att den blir begriplig, hanterbar och meningsfull
- Hjälpa elever att skapa struktur, fokus och studiero
- Ge stöd i sociala situationer och i samspelet med andra
- Stötta vid övergångar, raster, omklädning och utflykter
- Bidra till elevernas utveckling av självständighet och vardagsfärdigheter
- Vid behov ge stöd kopplat till omsorg t ex personlig omvårdnad.
Du är en viktig del i att skapa en tillgänglig och inkluderande lärmiljö där eleverna känner trygghet, delaktighet och tillit.
KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som:
- Har gymnasieutbildning
- Har erfarenhet av arbete med barn och unga, gärna med intellektuell funktionsnedsättning och/eller NPF
- Arbetar lågaffektivt och har ett starkt relationellt förhållningssätt
- Är trygg och lugn och hittar lösningar även i utmanande situationer.
- Har god förmåga att skapa struktur och förutsägbarhet
- Är flexibel och kan anpassa dig utifrån elevernas behov
- Har god samarbetsförmåga och trivs med att arbeta i team
- Är trygg i att bygga tillitsfulla relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor
Det är meriterande om du har:
- Erfarenhet av arbete i anpassad grundskola
- Kunskap om alternativa kommunikationsmetoder (AKK, TAKK)
- Kännedom om skolans styrdokument
Varmt välkommen med din ansökan!
ÖVRIGT
Vill du veta mer om Burlövs kommun välkomnar vi dig till www.burlov.se.
Urval och intervjuer kommer att ske löpande.
Enligt skollagen (2010:800) krävs ett registerutdrag från Rikspolisstyrelsens belastningsregister för att arbeta inom förskoleverksamhet, skola eller skolbarnomsorg. Blankett finns på Rikspolisstyrelsens webbplats.
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Pædagogisk assistent
Lærer
Specialpædagog
Vækstpotentiale
Stillingen som elevassistent giver mulighed for at udvikle pædagogiske færdigheder og opbygge erfaring i arbejdet med børn. Med fokus på samarbejde og innovation kan man bevæge sig ind i mere ansvarlige roller inden for uddannelsessektoren.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Elevassistenter spiller en vigtig rolle i det danske uddannelsessystem ved at støtte lærere og elever. Denne stilling er essentiel i en vækstende kommune som Burlöv, der prioriterer inkluderende uddannelse og innovative læringsmetoder.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Evnen til at arbejde sammen med kolleger og elever for at fremme læring og udvikling.
At have et stærkt fokus på elevens behov og trivsel for at sikre et optimalt læringsmiljø.
Vigtige færdigheder
Evnen til at tænke kreativt og implementere nye idéer, som f.eks. brug af VR i undervisningen.
Færdigheder i tillitsbaseret lederskab og evnen til at lede et team med få medarbejdere per chef.
Ønskværdige færdigheder
Evnen til at planlægge og skabe struktur for at understøtte alle elevers læring.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv dine erfaringer med samarbejde i teamprojekter, især i relation til undervisning eller pædagogik. Beskriv situationer, hvor du har implementeret innovative løsninger eller tilgange, og hvordan det har haft en positiv indvirkning på læring.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan vil du beskrive din tilgang til læring gennem bevægelse?
tekniskTip: Giv konkrete eksempler på, hvordan du har implementeret bevægelse i læringsmiljøet.
Kan du give et eksempel på en udfordrende situation med en elev, og hvordan du håndterede den?
situationTip: Fokuser på din problemløsningsevne og hvordan du skabte et positivt resultat.
Hvilke metoder bruger du til at opbygge tillid og relationer med elever?
kulturTip: Tal om vigtigheden af relationer i et læringsmiljø og giv eksempler fra tidligere erfaringer.
Hvordan arbejder du med kollegialt samarbejde i dit arbejde?
erfaringTip: Nævn konkrete oplevelser af at arbejde sammen med kolleger og hvordan det har forbedret læringsmiljøet.
Hvordan kan du bidrage til at skabe en inkluderende skole for alle elever?
kulturTip: Diskuter din forståelse af inklusion og giv eksempler på, hvordan du har arbejdet med det før.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan ser et typisk samarbejde mellem lærere og elevassistenter ud her?
- Hvilke ressourcer er tilgængelige for at støtte personlig og faglig udvikling hos medarbejderne?
- Hvordan vurderer I succes og fremgang hos eleverne?
Tale punkter
- Vigtigheden af et trygt og inkluderende læringsmiljø.
- Din passion for at støtte elever i deres personlige og akademiske vækst.
- Erfaring med innovative undervisningsmetoder og hvordan de kan anvendes i praksis.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med arbejde i teams eller samarbejde med kolleger.
- Usikkerhed omkring behovet for at tilpasse undervisningen til forskellige læringsstile.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med at arbejde i skolemiljøer, især med fokus på børn med særlige behov.
- Vis din forståelse for vigtigheden af læring gennem bevægelse og hvordan du kan bidrage til dette i skolen.
- Inkluder konkrete eksempler på tidligere samarbejde med kolleger og hvordan det har forbedret læringsmiljøet.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for at støtte elever i deres læring og udvikling, samt din evne til at arbejde i et teamorienteret miljø, der prioriterer høj kvalitet i undervisningen.
Tilpasning af CV
Tilpas dit CV ved at fremhæve relevante erfaringer og færdigheder, der relaterer til elevassistentrollen, og sørg for at inkludere eventuelle kurser eller træninger relateret til specialundervisning og pædagogik.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som elevassistent?
Stillingen som elevassistent indebærer at støtte lærere i undervisningen og hjælpe elever med deres læringsprocesser. Du vil være med til at skabe et trygt og stimulerende læringsmiljø, hvor eleverne kan udvikle sig både fagligt og socialt.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge?
For at ansøge om stillingen som elevassistent kræves det, at du har en relevant uddannelse eller erfaring inden for pædagogik eller undervisning. Desuden er det vigtigt, at du har gode kommunikationsevner og en passion for at arbejde med børn.
Hvad tilbyder Burlövs kommun som arbejdsgiver?
Burlövs kommun tilbyder et innovativt arbejdsmiljø med fokus på samarbejde og udvikling. Du vil få mulighed for at deltage i spændende projekter og have en aktiv rolle i skolens udvikling, samt adgang til professionel udvikling og støtte.
Hvordan er arbejdsmiljøet på Kronetorpskolan?
Arbejdsmiljøet på Kronetorpskolan er præget af tillid, samarbejde og høje forventninger til både elever og personale. Der er fokus på at skabe en struktureret og tryg atmosfære, hvor alle har mulighed for at bidrage og lære.
Hvad er forventningerne til elevassistenterne?
Forventningerne til elevassistenterne inkluderer aktiv deltagelse i undervisningen, støtte til eleverne i deres læring samt at bidrage til et positivt og engagerende skolemiljø. Du skal også være villig til at tage ansvar og deltage i skolens udviklingsprojekter.
Hvilken rolle spiller læring gennem bevægelse i skolen?
Læring gennem bevægelse er en central del af undervisningen på Kronetorpskolan, da det fremmer både fysisk aktivitet og koncentration blandt eleverne. Elevassistenterne forventes at integrere bevægelse i dagligdagen for at støtte elevernes læring og trivsel.
Er der muligheder for videreuddannelse som elevassistent?
Ja, Burlövs kommun prioriterer medarbejderudvikling og tilbyder muligheder for videreuddannelse og kurser, der kan hjælpe dig med at udvikle dine færdigheder inden for pædagogik og undervisning.
Hvordan samarbejder elevassistenterne med lærerne?
Elevassistenterne arbejder tæt sammen med lærerne for at sikre, at eleverne får den nødvendige støtte. Dette inkluderer planlægning af undervisningen, observationer af elevernes fremskridt og deltagelse i teammøder for at drøfte elevens behov.