Engageret aktivitetsleder søges til Påskeløkkens lektiecafé
Oversigt og nøgleindsigter
Ungdommens Røde Kors søger en engageret aktivitetsleder til Påskeløkkens lektiecafé, som tilbyder lektiehjælp til udsatte børn og unge. Stillingen involverer ledelse af frivillige og ansvar for aktivitetens funktion.
Højdepunkter
- Ledelse og koordinering af frivillige
- Budgetplanlægning og ansættelsessamtaler
- Mulighed for personlig og faglig udvikling
Påkrævede kvalifikationer
- • Erfaring med projektledelse
- • Evne til at planlægge og organisere
- • God kommunikation og samarbejdsevner
Ønskværdige kvalifikationer
- • Kreativitet i udvikling af aktiviteter
- • Tidligere erfaring med frivilligt arbejde
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er en engageret og ansvarlig person, der har erfaring med ledelse og en passion for at arbejde med børn og unge. De skal være i stand til at motivere og støtte frivillige samt skabe et trygt læringsmiljø.
Jobbeskrivelse
Hvad er Påskeløkkens Lektiecafe?
Lektiecaféen giver udsatte børn og unge en mulighed for at komme og få hjælp til deres lektier. Børnene går i folkeskolen og typisk i de yngre klasser. Antallet af børn, der dukker op, er forskelligt fra gang til gang, og fordi børnene selv bestemmer, hvilke lektier de kommer med, er der også variation i typen og fagene. Lektiecaféen har åbent to dage om ugen, tirsdag og torsdag, kl. 16.00-18.00, og foregår i Påskeløkkens Beboerhus på adressen Skjalm Hvidesvej 1, Odense NØ.
Vi forventer at du som a-leder:
- Sørger for at have overblikket over aktiviteter og de frivillige, der er med i læringsværkstedet, således at de frivillige har det godt i deres funktion.
- Står for vagtplanlægning af de frivilliges vagter, hvor du som a-leder er ansvarlig for at der altid er mindst to frivillige på en vagt.
- Står for ansættelsessamtaler.
- Står for budgetplanlægning, da URK stiller budget til rådighed.
- Tager ansvar for at dette aktivitetstilbud fungerer optimalt og at de frivillige, samt børnene finder sig godt tilpas.
- Desuden må man rigtig gerne, både som almindelig frivillig og aktivitetsleder, være kreativ og løbende udvikle/forbedre aktiviteten inden for de rammer, der er sat.
Det får du som a-leder:
- En udfordrende lederstilling, hvor du vil få ansvaret for frivillige og brugere af læringsværkstedet.
- Erfaring med projektledelse, rekruttering af frivillige og budgetplanlægning.
- Muligheden for at deltage i de mange sociale og faglige arrangementer som URK Odense tilbyder.
- Udvide dit netværk til andre frivillige.
- Kunne pynte dit CV med ord som ledelse, ansvar og koordinering.
Er din interesse fanget, så tryk ind på "Kontakt Organisation" og send en beskrivelse af dig selv, din erfaring og din motivation for at søge netop denne stilling.
OBS: Det er frivilligt arbejde og derfor ulønnet.
Vi glæder os til at høre fra dig!
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Projektleder for frivillige aktiviteter
Koordinator for læringsværksteder
Regional leder for ungdomsaktiviteter
Vækstpotentiale
Stillingen som aktivitetsleder giver en solid erfaring inden for ledelse og koordinering, hvilket kan åbne døre til mere ansvarlige roller. Den erfaring, der opnås i projektledelse og budgetplanlægning, er værdifuld i mange organisationer, især inden for den sociale sektor.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Engagement i frivilligt arbejde er centralt for mange organisationer inden for den sociale sektor, og denne stilling bidrager til at styrke samfundsengagementet. Det giver også praktisk erfaring, der er eftertragtet i både nonprofit- og erhvervslivet.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Evnen til at planlægge, gennemføre og evaluere projekter inden for lektiecaféen.
Færdigheder i at tiltrække og ansætte frivillige til at støtte læringsværkstedet.
Vigtige færdigheder
Evnen til at forvalte og planlægge budgetter for aktivitetstilbuddet.
Færdigheden i at koordinere aktiviteter og sikre, at der altid er tilstrækkeligt med frivillige til stede.
Ønskværdige færdigheder
Evnen til at udvikle og forbedre aktiviteterne i lektiecaféen.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv eventuelle tidligere erfaringer med projektledelse og rekuttering, samt hvordan du har håndteret budgetter i tidligere roller. Beskriv konkrete eksempler på aktiviteter, du har koordineret, og hvordan du har arbejdet med frivillige.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan vil du sørge for, at de frivillige trives i deres rolle?
kulturTip: Giv konkrete eksempler på, hvordan du tidligere har arbejdet med frivillige og skabt et positivt miljø.
Hvordan vil du håndtere en situation, hvor en frivillig ikke møder op til deres vagt?
situationTip: Diskuter vigtigheden af kommunikation og have en backup-plan.
Hvilke metoder vil du bruge til at rekruttere nye frivillige?
erfaringTip: Del dine erfaringer med rekruttering og hvordan du vil tiltrække nye frivillige.
Hvordan vil du sikre, at budgettet overholdes?
tekniskTip: Forklar din tilgang til budgetplanlægning og tidligere erfaringer med økonomistyring.
Hvordan vil du håndtere en udfordring med et barn, der har svært ved at koncentrere sig?
situationTip: Beskriv strategier til at engagere børn og skabe et støttende læringsmiljø.
Spørgsmål du kan stille
- Hvilke muligheder er der for videreuddannelse eller træning for frivillige?
- Hvordan måles succesen af lektiecaféen?
- Kan du beskrive det sociale miljø blandt de frivillige?
Tale punkter
- Din motivation for at arbejde med udsatte børn og unge.
- Tidligere erfaringer med frivilligt arbejde eller lederroller.
- Din tilgang til kreativitet og innovation i aktiviteter.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med ledelse af frivillige.
- Usikkerhed omkring budgetstyring.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med frivilligt arbejde, især med børn eller unge.
- Beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har ledet grupper eller projekter tidligere.
- Vis din kreativitet ved at nævne forslag til aktiviteter, der kunne forbedre lektiecaféen.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for at arbejde med udsatte børn og unge, samt din evne til at lede og motivere frivillige.
Tilpasning af CV
Sørg for at inkludere relevante erfaringer inden for ledelse og frivilligt arbejde, og juster dine tidligere ansvarsområder til at matche de specifikke krav i jobbeskrivelsen.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som aktivitetsleder?
Stillingen som aktivitetsleder indebærer ansvar for planlægning og koordinering af aktiviteter i lektiecaféen. Du vil også stå for vagtplanlægning og sikre, at der altid er tilstrækkeligt med frivillige til stede.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge?
Vi søger en engageret person med erfaring i projektledelse, rekruttering af frivillige og budgetplanlægning. Kreativitet og evnen til at udvikle aktiviteter er også vigtige egenskaber.
Hvad tilbyder Ungdommens Røde Kors i denne stilling?
Som aktivitetsleder får du en udfordrende lederstilling med mulighed for at udvide dit netværk og deltage i sociale og faglige arrangementer. Du kan også forbedre dit CV med værdifulde ledelseskompetencer.
Hvordan er arbejdsmiljøet i lektiecaféen?
Arbejdsmiljøet i lektiecaféen er dynamisk og inkluderende, hvor frivillige og børn arbejder sammen for at skabe en positiv læringsoplevelse. Vi prioriterer et godt samarbejde og trivsel blandt alle deltagere.
Hvad er forventningerne til frivillige i lektiecaféen?
Vi forventer, at du er engageret og tager ansvar for dine opgaver som aktivitetsleder. Du skal kunne skabe et trygt og inspirerende miljø for både frivillige og børn, samt være åben for feedback og udvikling.
Er stillingen ulønnet?
Ja, stillingen som aktivitetsleder er ulønnet, da det er frivilligt arbejde. Dog tilbyder vi værdifuld erfaring og muligheden for at gøre en forskel i børns liv.
Hvordan ansøger jeg om stillingen?
Du kan ansøge ved at klikke på 'Kontakt Organisation' og sende en beskrivelse af dig selv, din erfaring og din motivation for at søge stillingen. Vi ser frem til at høre fra dig!
Hvornår har lektiecaféen åbent?
Lektiecaféen har åbent to dage om ugen, tirsdag og torsdag, fra kl. 16.00 til 18.00. Det er vigtigt, at aktivitetslederen kan være til stede i disse tidsrum.