Grundskollärare för åk F - 3 med inriktning anpassat stöd
Oversigt og nøgleindsigter
Stillingen som grundskollärare for åk F - 3 med inriktning anpassat stöd i Lomma kommune fokuserer på at undervise elever med særlige behov, hvor tilpasning af undervisning er centralt. Læreren vil arbejde tæt sammen med et team af resurspersoner for at skabe et støttende læringsmiljø.
Højdepunkter
- Arbejdet involverer ansvar for undervisning af 56 elever med særlige behov.
- Samarbejde med 12 resurspersoner for at tilpasse undervisningen.
- Mulighed for at udvikle kompetencer i en tilpasset skoleindstilling.
Påkrævede kvalifikationer
- • Behörig grundskollärare for åk F-3
- • Erfaring med elever i behov af anpassat särskilt stöd
- • Kendskab til AKK og TAKK metoder
Ønskværdige kvalifikationer
- • Uddannet speciallärare med inriktning intellektuell funktionsnedsättning
- • Vilje til at videreuddanne sig til speciallärare
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat har en stærk forståelse for tilpasset undervisning og erfaring med at arbejde med børn med særlige behov. De er engagerede, empatiske og i stand til at tilpasse undervisningen til individuelle elevbehov.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Om jobbet
Välkommen till en arbetsplats där du får vara med och göra skillnad – varje dag.
Lomma kommun erbjuder kustnära livskvalitet med närhet till Malmö och Lund. Vi värnar om invånarna, miljön och havet. Lomma kommun står för utveckling, hållbarhet och hög kvalitet.
Vi befinner oss mitt i Öresundsregionen och har goda kommunikationsmöjligheter med buss, tåg och cykelvägar till närliggande orter.
På Karstorpskolan arbetar vi för att skapa en skola där kunskap och glädje står i fokus. Vi anpassar undervisningen efter varje elevs unika förutsättningar och förbereder dem för framtidens utmaningar. Vårt mål är att alltid ligga i framkant och utrusta eleverna med de kompetenser och förmågor som kommer att vara viktiga i framtiden. På Karstorpsskolan inryms årskurs 6-9 och årskurs 1-3. 2022 öppnades Linneaskolan, en anpassad grundskola för årskurs F-5.
Vi säker nu en behörig grundskollärare för utbildning/undervisning i klass åk F - 3 med behov av anpassat stöd.
ARBETSUPPGIFTER
Arbetet innebär ansvar för utbildning/undervisning i klass åk F - 3 för elever med behov av anpassat särskilt stöd (56 elever). I klassen finns elever med en eller flera diagnoser, ungefärlig mognadsnivå 3 - 5 år som fluktuerar beroende av situation, miljö, uppgift/aktivitet. I klassen arbetar även 12 resurspersoner och tillsammans genomför man lektioner, raster och olika sociala situationer. Grundskolläraren är tillsammans med eleverna under hela deras skoldag.
Klassrummet finns i dag på Karstorpskolan Norra, men kommer ev från nästa läsår att finnas inne på Linneaskolan. Undervisning utgår från olika läroplaner, F-klass, grundskola, anpassad grundskola med båda inriktningarna, ämne & ämnesområde. Det innebär att planeringsarbete kräver stor kunskap kring alla läroplaner. Samarbete med personal från både Karstorpskolan som Linneaskolan ingår i uppdraget.
KVALIFIKATIONER
- Behörig grundskollärare för åk F-3
- Erfarenhet av elever i behov av anpassat särskilt stöd
- AKK (alternativt kompletterande kommunikation)
- TAKK (tecken som alternativt kompletterande kommunikation)
- Erfarenhet av lågaffektivt förhållnings och arbetssätt, utgå från elevernas behov och förutsättningar
- Erfarenhet av att bygga undervisningen/skoldagen utifrån elevernas behov av anpassningar, gällande schema, läromedel, fysisk plats och sociala sammanhang.
- Erfarenhet av arbete i anpassad grundskola, inriktning ämne samt ämnesområde, är mycket önskvärt.
Meriterande
- Utbildad speciallärare med inriktning intellektuell funktionsnedsättning
- Vilja att utbilda sig till speciallärare inriktning (IF - intellektuell funktionsnedsättning)
ÖVRIGT
I Lomma kommun har du tillgång till förmåner enligt vårt kollektivavtal. Förutom försäkring erbjuder vi dig även till exempel friskvårdsbidrag och förmånscykel.
Om du har skyddade personuppgifter och vill söka ett arbete hos Lomma kommun hänvisar vi dig till vår hemsida under lediga jobb. Där erbjuder vi dig olika alternativ att välja bland för att lämna in din jobbansökan.
Vi undanber oss alla kontakter med annonssäljare, rekryterings- och bemanningsföretag.
Vill du veta mer om Lomma kommun är du välkommen att besöka lomma.se
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Speciallærer med inriktning intellektuel funktionsnedsättning
Skoleleder eller pædagogisk leder
Konsulent inden for specialundervisning
Vækstpotentiale
Der er et stigende behov for specialiserede lærere, især inden for området for elever med særlige behov. Uddannelse og erfaring kan åbne døre til ledelsespositioner eller specialiserede roller i undervisningssystemet.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Stillingen som grundskollärare med fokus på anpassat stöd er essentiel i den danske uddannelsessektor, hvor inklusion og tilpasning af undervisning er i fokus. Dette job understøtter skolernes mål om at imødekomme alle elevers behov for at sikre deres trivsel og læring.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Krav om officiel uddannelse som grundskolelærer for årgang F-3.
Praktisk erfaring med at undervise og støtte elever med særlige behov.
Vigtige færdigheder
Kendskab til alternative kommunikationsmetoder til at støtte elevernes læring.
Evne til at anvende metoder, der tilpasser sig elevernes behov, uden at skabe stress.
Evne til at skræddersy undervisningen og skoledagen baseret på individuelle elevbehov.
Ønskværdige færdigheder
Tidligere erfaring med at arbejde i specialskoler er en fordel.
Uddannelse i specialpædagogik med fokus på intellektuelle funktionsnedsættelser.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv relevante erfaringer ved at beskrive specifikke situationer, hvor du har arbejdet med elever med særlige behov, og hvordan du har tilpasset undervisningen for at imødekomme deres krav.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan tilpasser du undervisningen til elever med særlige behov?
erfaringTip: Giv konkrete eksempler fra tidligere erfaringer og forklar de metoder, du har anvendt.
Hvordan arbejder du med AKK og TAKK i din undervisning?
tekniskTip: Vis din forståelse for kommunikationsmetoderne og hvordan du har implementeret dem.
Hvordan håndterer du udfordrende adfærd i klassen?
situationTip: Del en specifik situation og hvordan du løste konflikten eller problemet.
Hvad er din erfaring med samarbejde i et team af lærere og ressourcer?
kulturTip: Beskriv hvordan du har arbejdet sammen med andre for at støtte eleverne.
Hvordan sikrer du, at alle elever føler sig inkluderet i undervisningen?
kulturTip: Giv eksempler på aktiviteter eller strategier, der fremmer inklusion.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan ser et typisk samarbejde ud mellem lærerne på Karstorpskolan og Linneaskolan?
- Hvilke ressourcer er tilgængelige for lærere til at støtte elever med særlige behov?
- Hvilke muligheder er der for faglig udvikling og efteruddannelse?
Tale punkter
- Min erfaring med tilpasset undervisning og hvordan det har påvirket elevernes læring.
- Vigtigheden af samarbejde i teams for at opnå de bedste resultater for eleverne.
- Mit engagement i at skabe et inkluderende og støttende læringsmiljø.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med elever med særlige behov.
- Uklarhed omkring undervisningsmetoder og tilgange.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med elever, der har særlige behov, og hvordan du har tilpasset undervisningen til deres individuelle forudsætninger.
- Beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har anvendt lågaffektivt forhållningssätt i din undervisning.
- Vis din vilje til at videreuddanne dig til speciallærer med fokus på intellektuel funktionsnedsættelse.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for at gøre en forskel i livet for elever med særlige behov og hvordan du har arbejdet med tilpasset undervisning i tidligere stillinger.
Tilpasning af CV
Tilpas dit CV ved at inkludere specifikke erfaringer og resultater fra dit tidligere arbejde med elever, der har anvendt AKK og TAKK, samt relevante kurser eller uddannelser.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som grundskollärare för åk F - 3?
Stillingen indebærer ansvar for undervisning af elever i klasse F - 3 med særlige behov for tilpasset støtte. Du vil arbejde tæt sammen med eleverne og et team af resurspersoner for at skabe et inkluderende læringsmiljø.
Hvilke kvalifikationer kræves for stillingen?
Du skal være autoriseret grundskollærer for åk F-3 og have erfaring med elever, der har behov for tilpasset støtte. Kendskab til AKK og TAKK samt erfaring med laveffektive forhold er også ønskeligt.
Hvad tilbyder Lomma kommune i forbindelse med ansættelsen?
Lomma kommune tilbyder en række fordele, herunder forsikring, friskvårdsbidrag og formånscykel. Derudover vil du have mulighed for faglig udvikling og samarbejde med dygtige kolleger.
Hvordan er arbejdsmiljøet på Karstorpskolan?
Arbejdsmiljøet på Karstorpskolan er præget af samarbejde og fokus på udvikling. Skolen prioriterer både elevers og medarbejderes trivsel og stræber efter at skabe en inspirerende og støttende læringsramme.
Hvad er forventningerne til grundskolläraren i denne stilling?
Forventningerne inkluderer at tilpasse undervisningen til elevernes individuelle behov, samarbejde med kolleger og resurspersoner samt at bidrage til et positivt og støttende læringsmiljø.
Hvilke typer undervisningsmetoder anvendes i klassen?
Undervisningen vil tage udgangspunkt i forskellige læseplaner og metoder, herunder tilpassede undervisningsformer, der imødekommer elevernes særlige behov og styrker deres kompetencer.
Er der muligheder for videreuddannelse i Lomma kommune?
Ja, Lomma kommune støtter medarbejdere i deres faglige udvikling, og der er mulighed for at uddanne sig som speciallærer med fokus på intellektuel funktionsnedsættelse.