Grundskollärare i textilslöjd åk. 3-9 till Mellanhedsskolan
Oversigt og nøgleindsigter
Mellanhedsskolan søger en engageret textilslöjdlärare til årskurserne 3-9, med fokus på at skabe inkluderende og kreativ undervisning i samarbejde med kolleger. Stillingen kræver en person, der kan planlægge og tilpasse undervisningen til elevernes behov.
Højdepunkter
- Mulighed for at udvikle undervisningen med høje ambitioner
- Arbejdsplads i en stor skolenhed med tæt samarbejde mellem klasselærere og elevassistenter
- En inkluderende og moderne tilgang til undervisning
Påkrævede kvalifikationer
- • Legitimeret slöjdlärare for årskurs 3-9
- • Erfaring med elever i anpassad grundskola
- • Stærke evner i planlægning, undervisning og bedømning
Ønskværdige kvalifikationer
- • Erfaring med elever med NPF/språkstörning
- • Evne til at arbejde i et mangfoldigt miljø
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er en rolig og stabil person, der kan skabe gode relationer til elever, forældre og kolleger. Vedkommende skal have et klart og struktureret lederskab med fokus på elevens læring og trivsel.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Om jobbet
Arbetsuppgifter
Mellanhedsskolan söker engagerad textilslöjdlärare i årskurs 3-6 och Anpassad grundskola årskurs 3-9.
Du kommer att ansvara för undervisning, planering och bedömning, med ett tydligt fokus på att förankra din praktik i styrdokument och aktuell forskning. Här får du möjlighet att, tillsammans med dina kollegor, utveckla ditt ämne med hög ambition och skapa en inkluderande, modern och kreativ undervisning. Det krävs rätt person för att kunna ge eleverna en välplanerad och individuellt anpassad undervisning. För tjänsten är det viktigt att du har lätt för att skapa relationer, är en trygg person som är lågaffektiv och bra på att vara tydlig i din kommunikation. Du ska kunna leda och organisera ditt arbete så att en trygg lärandemiljö skapas. Ett positivt förhållningssätt och flexibilitet är något vi värderar högt. I ditt arbete ska du alltid ha eleverna i fokus.
Kvalifikationer
Vi söker dig som är legitimerad slöjdlärare för årskurs 3-9 med erfarenhet av att arbeta med elever i anpassad grundskola.
Du ska känna dig trygg i såväl planering, undervisning som bedömning enligt läroplan för grundskolan och anpassad grundskola. Det är meriterande om du har erfarenhet av elever med andra svårigheter gällande NPF/språkstörning etc.
Du ska vara en tydlig ledare som är lugn, stabil, strukturerad, stresstålig och lösningsfokuserad. Du ska ha ett genuint intresse för elever och motiveras av att se dem växa samt ha goda förmågor gällande samarbete och ledarskap då du kommer att arbeta nära tillsammans med andra lärare och elevassistenter. Självklart har du ett professionellt förhållningssätt och bygger goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor. Vi ser gärna att du har ett tydligt pedagogiskt ledarskap, värdesätter mångfald och trivs med samarbete.
Välkommen med din ansökan!
Om arbetsplatsen
Mellanhedsskolan är en stor skolenhet med verksamhet för F-9. Mellanheden 1 har verksamhet för årskurs F-3 medan Mellanheden 2 har verksamhet för årskurs 4-9. Skolan ligger fint beläget med närhet till grönområden och natur. Eleverna och de vuxna är organiserade i arbetslag. Klasslärare, lärare i fritidshem och elevassistenter arbetar tillsammans.
Grundskoleförvaltningen – stadens största förvaltning med ca 80 skolor, 6300 medarbetare och 36000 elever erbjuder en arbetsplats för alla. Här vill vi växa, utvecklas och utmanas i vårt lärande tillsammans – varje dag. Vi ser till att alla får en god arbetsmiljö och satsar på ledarskap. Tillsammans arbetar vi alla för varje elevs bästa skola!
Malmö stads verksamheter är organiserade i 14 förvaltningar. Vårt gemensamma uppdrag är att skapa välfärd och hållbar samhällsutveckling. Tillsammans med Malmöborna utvecklar vi en ännu bättre stad att bo, verka och vara i; olikheter, livserfarenheter och talanger gör Malmö till en smart stad i hjärtat av Europa. Världens kunskap finns här.
Läs om Malmö stad som arbetsgivare här malmo.se/jobb
Information om tjänsten
Anställningsform: Tillsvidare
Omfattning: 50%
Antal tjänster: 1
Tillträde: 2026-08-10
Övrigt
Observera att vi i Malmö stad tagit bort det personliga brevet från ansökningsprocessen och ersatt det med urvalsfrågor, detta för en mer inkluderande rekryteringsprocess och en effektiv kandidatupplevelse för dig som söker jobb hos oss. Dina svar blir en viktig del i vårt urvalsarbete.
Enligt skollagen krävs uppvisande av utdrag ur polisens belastningsregister vid anställning inom förskola, skola och skolbarnomsorg. Blankett för att beställa utdraget finns på: https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/
Malmö stad strävar efter att medarbetarna ska representera den mångfald som finns i vår stad. Vi välkomnar därför sökande som kan bidra till att vi som arbetsgivare kan uppfylla Malmöbornas behov.
För att skicka in din ansökan, klicka på ansök nedan. Har du några frågor gällande tjänsten kontakta kontaktpersonerna i annonsen. Dina ansökningshandlingar är allmänna handlingar och hanteras enligt offentlighetsprincipen. Har du beslut om skyddade personuppgifter ber vi dig kontakta annonsens kontaktperson för alternativ sökväg.
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Specialunderviser
Lærer med ansvar for pædagogisk udvikling
Skoleleder
Vækstpotentiale
Der er et stort vækstpotentiale inden for undervisning og pædagogik, især med fokus på specialundervisning og inklusion. Lærere kan udvikle sig til ledelsesroller eller specialister inden for deres fagområde, hvilket kan åbne døre til nye karrieremuligheder.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Stillingen som grundskollärare i textilslöjd er central i det danske uddannelsessystem, hvor der er stigende fokus på praktiske fag og elevernes individuelle behov. Denne rolle bidrager til en inkluderende og kreativ læringsmiljø, som er essentielt i nutidens skoleverden.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Evnen til at planlægge og gennemføre undervisning i tekstilsløjd for elever i årskurs 3-9.
Færdighed i at strukturere og tilpasse undervisningen ifølge læseplaner og elevers behov.
Vigtige færdigheder
Kapacitet til at evaluere og bedømme elevers præstationer i tekstilsløjd.
Evnen til at skabe og opretholde positive relationer til elever, kolleger og forældre.
Ønskværdige færdigheder
Færdigheder i at lede og organisere læringsmiljøet effektivt.
Færdigheder til at arbejde tæt sammen med andre lærere og elevassistenter.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv konkrete eksempler fra tidligere undervisningserfaringer, hvor du har tilpasset materialer til forskellige elevbehov og skabt et inkluderende læringsmiljø.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan planlægger du en undervisningssession i tekstilsløjd?
tekniskTip: Beskriv din tilgang til planlægning og inddrag gerne eksempler fra tidligere erfaringer.
Hvordan håndterer du udfordringer med elever, der har særlige behov?
erfaringTip: Del specifikke strategier eller metoder, du har brugt tidligere, og hvordan de har været effektive.
Hvordan skaber du en inkluderende læringsmiljø for alle elever?
kulturTip: Tal om værdi af mangfoldighed og konkretisering af initiativer, du har implementeret.
Kan du give et eksempel på, hvordan du har arbejdet sammen med kolleger for at forbedre undervisningen?
erfaringTip: Fokuser på samarbejde, kommunikation og de resultater, der kom ud af det.
Hvordan vurderer du elevernes fremskridt i din undervisning?
tekniskTip: Del dine metoder til vurdering og hvordan du tilpasser undervisningen baseret på disse vurderinger.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan ser et typisk samarbejde mellem lærere og elevassistenter ud på skolen?
- Hvilke muligheder for faglig udvikling tilbyder I til lærerne?
- Hvordan arbejder skolen med at inkludere forældre i elevernes læring?
Tale punkter
- Min erfaring med at undervise i tekstilsløjd og arbejde med forskellige elevgrupper.
- Min tilgang til at skabe et støttende og inkluderende læringsmiljø.
- Mit fokus på professionelt samarbejde med kolleger og skoleledelse.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med elever med særlige behov.
- Uklare svar omkring samarbejde med kolleger.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med at arbejde med elever i anpasset grundskola og hvordan du har tilpasset undervisningen til deres behov.
- Vis, hvordan du implementerer aktuelle forskningsmetoder i din undervisning og sikrer, at den er i overensstemmelse med styrdokumenterne.
- Beskriv dine samarbejdsevner og hvordan du har arbejdet i teams med kolleger og elevassistenter for at skabe en inkluderende læringsmiljø.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for tekstilslöjd og din evne til at skabe relationer til eleverne. Beskriv også, hvordan du tilpasser din undervisning for at imødekomme forskellige læringsbehov.
Tilpasning af CV
Sørg for at inkludere specifik erfaring med tekstilslöjd og relevant uddannelse. Tilpas sektionen om tidligere arbejdspladser til at fremhæve dine ledelses- og samarbejdsevner.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som grundskollärare i textilslöjd?
Stillingen indebærer undervisning, planering og bedömning af elever i årskurs 3-9, med fokus på at skabe en inkluderende og kreativ læringsmiljø. Du vil også arbejde tæt sammen med kolleger for at udvikle undervisningen.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge?
Du skal være en legitimeret slöjdlärare med erfaring i at arbejde med elever i tilpassede grundskoler. Det er også vigtigt at have erfaring med NPF og sprogforstyrrelser samt gode ledelses- og samarbejdsevner.
Hvad tilbyder virksomheden til sine medarbejdere?
Malmö kommun tilbyder en god arbejdsplads med fokus på udvikling og et positivt arbejdsmiljø. Der er også muligheder for samarbejde med dygtige kolleger og deltagelse i professionel udvikling.
Hvordan er arbejdsmiljøet på Mellanhedsskolan?
Arbejdsmiljøet på Mellanhedsskolan er præget af samarbejde og støtte blandt lærere og personale. Skolen værdsætter en tryg og inkluderende atmosfære for både elever og ansatte.
Hvad er forventningerne til den ansøgende lærer?
Den ansøgende lærer forventes at skabe relationer til eleverne, have en positiv indstilling og kunne lede undervisningen effektivt. Det er også vigtigt at være fleksibel og fokusere på elevernes udvikling.
Hvordan er skolens struktur og organisering?
Mellanhedsskolan er organiseret i arbejdsgrupper, hvor klasselærere, lærere i fritidsordninger og elevassistenter arbejder tæt sammen for at støtte eleverne. Dette fremmer et stærkt samarbejde og fælles ansvar for elevernes læring.
Er der muligheder for faglig udvikling i stillingen?
Ja, Malmö kommun prioriterer faglig udvikling og tilbyder ressourcer og støtte til lærerne. Der er også mulighed for at deltage i workshops og kurser for at forbedre undervisningsmetoder.
Hvilke egenskaber værdsættes hos en lærer på Mellanhedsskolan?
Egenskaber som stabilitet, struktur, evnen til at skabe et trygt læringsmiljø og et genuint interesse for elevernes vækst er højt værdsatte. En positiv og løsningsorienteret tilgang er også vigtig.