Lärare åk 7-9 i matematik och naturorienterade ämnen till Tollarps skola
Oversigt og nøgleindsigter
Tollarps skola søger en engageret lærer til at undervise i matematik og naturorienterede fag for årgang 7-9. Stillingen fokuserer på at skabe en tryg læringsmiljø og udvikle elevernes ansvarstagende adfærd.
Højdepunkter
- Mulighed for professionel udvikling og samarbejde med erfarne kolleger
- Stærkt fokus på relationer, engagement og fælles syn på elevernes læring
- Mentorstøtte til nye lærere og mulighed for ansættelse af obehørige lærere
Påkrævede kvalifikationer
- • Lærerlegitimation med behørighed i matematik og naturvidenskabelige fag
- • Evne til at tilpasse undervisningen til hver enkelt elevs forudsætninger
- • Meget gode kommunikationsevner på svensk i tale og skrift
Ønskværdige kvalifikationer
- • Pedagogisk uddannelse på højskoleniveau
- • Erfaring med digitale undervisningsværktøjer
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er en engageret og kommunikativ lærer, der kan skabe tillidsfulde relationer og har en stærk interesse for at udvikle elevernes læring. Personen har kritisk refleksion over eget arbejde og evne til at organisere undervisningen effektivt.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Om jobbet
Vill du utvecklas och bidra med nyfikenhet, nytänkande och professionalism så är du välkommen att söka till oss på Tollarps skola! Nu söker vi dig som vill undervisa i matematik och naturorienterade ämnen.
För att bidra med trygghet till din rekryteringsprocess så erbjuder jag dig att ta referens på mig som rektor. Det är viktigt att vi båda väljer rätt.
Din roll hos oss
Tollarps skolas högstadium har två paralleller i varje årskurs med fem undervisande lärare som mentorer i varje årskursarbetslag.
Som lärare hos oss stimulerar du elever till lärande och eget ansvarstagande. Med engagemang och entusiasm skapar du en trygg lärandemiljö som bygger på ömsesidig respekt och samarbete, genom ett gott ledarskap såväl i som utanför klassrummet.
Undervisningen utformas utifrån läroplanens mål där planering, förberedelse, genomförande samt utvärdering är viktiga grundpelare. Du har positiva och höga förväntningar på eleverna och anpassar undervisningen utifrån alla elevers nivå, med fokus på elevens bästa.
Via dialog skapar du goda relationer som karaktäriseras av ömsesidig respekt och förtroendefullt förhållningssätt. I din roll håller du dig à jour om händelser i omvärld och ungdomars vardag. Alternativa läroverktyg och dokumentation ingår som en naturlig del i ditt arbete. På ett systematiskt sätt reflekterar du över det praktiska arbetet och tillsammans med kollegor driver du utvecklingsarbete i arbetsgruppen/skolan. Du har också ett gemensamt ansvar både för din egen som gruppens planering och vidareutveckling.
Är du ny som lärare stöttas du av en mentor för bästa vägledning i arbetet och du som är obehörig lärare kan bedriva undervisning men inte ansvara för den. Ansvar för betygsättning har en legitimerad lärare.
Vem söker vi?
Vi söker i första hand dig med lärarlegitimation med behörighet att bedriva undervisning i årskurs 7-9 i ämnet matematik i kombination med biologi, kemi, fysik och teknik i grundskolan. I andra hand söker vi dig som har ämneskunskaper på högskolenivå i ovanstående ämnen. Det är meriterande om du har pedagogisk utbildning på högskolenivå.
Du har förmåga att anpassa undervisningen utifrån varje elevs förutsättningar och dina lektioner präglas av tydliga förväntningar, arbetsro och lust att lära. Du har engagemang, entusiasm och ett genuint intresse för skolans värld och hur den påverkas av omvärlden.
En framgångsfaktor är att du kan skapa förtroendefulla relationer både i som utanför skolan. Vidare är du en trygg pedagogisk ledare med förmåga att kritiskt analysera eget och arbetsgruppens arbetssätt för ständig utveckling.
Rollen kräver mycket god förmåga att kommunicera på svenska i tal och skrift. Självklart använder du digital teknik i undervisningen och som redskap för information, planering, kommunikation och rapportering. Arbetet organiserar och strukturerar du utifrån angivna mål.
Som person är du kommunikativ, lyhörd och väl förtrogen och lever upp till de yrkesetiska principerna för lärare samt har fallenhet att analysera och dokumentera elevers förmågor och kunskaper.
För att vi ska kunna ta ställning till din ansökan ska du bifoga examensbevis samt lärarlegitimation. Finns inga behöriga legitimerade lärare, kan du som är obehörig anställas tidsbegränsat enligt skollagen. När vi vill erbjuda dig tjänsten krävs det att du visar upp ett utdrag ur polisens belastningsregister för att vi ska kunna anställa dig, enligt bestämmelser i 2 kap. 31-33 §§ i skollagen.
Det här är vi
På Tollarps skolas högstadium söker vi nu dig som vill bli en del av ett arbetslag som arbetar för att stärka laget där våra värdeord relationer, engagemang och samsyn är ledstänger i vårt förhållningssätt gentemot elever, varandra och alla vi möter. Vår vision när eleverna lämnar oss är att de ska vara Kreativa, Aktiva, Kompetenta, Ansvarskännande (KAKA) individer och medborgare med en livslång lust att lära.
Under läsåret stärks vår vision och våra värdeord genom ett fokus på den psykiska och fysiska hälsan där utgångspunkten ligger i att stärka jaget för att utveckla laget med fokus på uppdraget. Vi är alla eniga om att det ligger på varje enskild individ att ta ansvar för att vidhålla och utveckla vår och sin arbetsmiljö oavsett om det gäller elever eller alla vi vuxna i verksamheten.
Barn- och utbildningsförvaltningen bedriver pedagogisk verksamhet som sträcker sig från förskola till vuxenutbildning. I en trygg, kreativ och demokratisk miljö som värnar alla människors lika värde arbetar vi för lärande, kunskap och omsorg. Vi söker dig som vill vara med och forma framtiden!
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Lærer i gymnasiet
Specialunderviser
Skoleleder
Vækstpotentiale
Der er betydeligt vækstpotentiale for lærere, der kan udvide deres kompetencer og specialisere sig inden for bestemte fag eller pædagogiske metoder. Mulighederne for at avancere til lederroller eller specialiserede undervisningsroller er også til stede, hvilket kan føre til en mere indflydelsesrig position i skolesystemet.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Stillingen som lærer i matematik og naturfag er central i uddannelsessektoren, hvor der er konstant behov for kvalificerede undervisere. Uddannelsesfeltet er under konstant udvikling, hvilket kræver lærere, der er i stand til at tilpasse sig nye pædagogiske metoder og teknologiske værktøjer.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Behörighet att undervisa i matematik och naturorienterade ämnen för årskurs 7-9.
Förmåga att anpassa lektioner utifrån varje elevs förutsättningar.
Mycket god förmåga att kommunicera på svenska i tal och skrift.
Vigtige færdigheder
Utbildning på högskolenivå inom pedagogik som kan stödja undervisningen.
Förmåga att använda digital teknik i undervisningen samt för planering och kommunikation.
Förmåga att reflektera över och analysera eget och gruppens arbetssätt.
Ønskværdige færdigheder
Förmåga att skapa förtroendefulla relationer med elever och kollegor.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv din erfaring med at tilpasse undervisningen til forskellige elevniveauer, samt eksempler på hvordan du har brugt digital teknologi i dine tidligere undervisningsroller.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan vil du tilpasse din undervisning til forskellige elevers behov?
tekniskTip: Giv konkrete eksempler på, hvordan du har tilpasset undervisningen tidligere.
Kan du beskrive en situation, hvor du har skabt et positivt læringsmiljø?
situationTip: Fokuser på din tilgang til klasseledelse og hvordan du involverede eleverne.
Hvilke metoder bruger du til at evaluere elevers læring?
tekniskTip: Forklar, hvordan du bruger både formative og summative vurderinger.
Hvordan håndterer du konflikter mellem elever?
erfaringTip: Del en konkret oplevelse og hvordan du løste konflikten.
Hvilken rolle spiller teknologi i din undervisning?
tekniskTip: Giv eksempler på digitale værktøjer, du anvender.
Hvordan holder du dig opdateret om udviklingen inden for undervisning og læring?
kulturTip: Nævn specifikke ressourcer eller netværk, du bruger.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan ser en typisk dag ud for lærerne på Tollarps skola?
- Hvilke støttemuligheder er der for nye lærere?
- Hvordan arbejder skolen med udvikling af undervisningsmetoder?
Tale punkter
- Din passion for matematik og naturfag.
- Vigtigheden af relationer mellem lærer og elev.
- Dine erfaringer med at arbejde i teams og udvikle undervisningsmetoder.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende konkrete eksempler på undervisningserfaring.
- Usikkerhed omkring brugen af teknologi i undervisningen.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med at tilpasse undervisningen til forskellige elevniveauer.
- Vis dit engagement og entusiasme for at skabe en tryggende læringsmiljø.
- Inkluder konkrete eksempler på hvordan du har anvendt digitale værktøjer i undervisningen.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din uddannelse og erfaring inden for matematik og naturorienterede fag, samt din evne til at skabe tillidsfulde relationer med eleverne.
Tilpasning af CV
Tilpas dit CV ved at inkludere relevante kurser og erfaringer, der viser din evne til at undervise i de specificerede fag, samt din erfaring med at arbejde i teams.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som lærer på Tollarps skola?
Som lærer på Tollarps skola underviser du i matematik og naturorienterede fag for årskurs 7-9, og du er ansvarlig for at skabe en tryg læringsmiljø, hvor eleverne stimuleres til læring og ansvar.
Hvilke kvalifikationer kræves for stillingen?
Vi søger primært kandidater med lærerlegitimation i matematik og naturvidenskab, men også dem med højere uddannelse i disse fag er velkomne. Pedagogisk uddannelse på højere niveau er en fordel.
Hvad tilbyder Kristianstads kommun som arbejdsgiver?
Kristianstads kommun tilbyder et støttende arbejdsmiljø med mentorsystem for nye lærere, samt muligheder for faglig udvikling og samarbejde med kolleger.
Hvordan er arbejdsmiljøet på Tollarps skola?
Arbejdsmiljøet er præget af samarbejde, respekt og en kultur med høje forventninger til både elever og lærere, hvilket skaber et positivt og udviklende undervisningsmiljø.
Hvad er forventningerne til læreren?
Forventningerne inkluderer at skabe engagerende undervisning, tilpasse undervisningen til elevernes niveau og opretholde en god kommunikation med både elever og forældre.
Er der muligheder for faglig udvikling?
Ja, der er gode muligheder for faglig udvikling gennem samarbejde med kolleger og deltagelse i udviklingsprojekter inden for skolen.
Hvordan håndteres ansvar for betygsætning?
Ansvar for betygsætning varetages af legitimerede lærere, mens obehørige lærere kan undervise, men ikke ansvar for betygsætning.
Hvilket fokus er der på digitale værktøjer i undervisningen?
Der er et stort fokus på brugen af digitale værktøjer i undervisningen, som understøtter planlægning, kommunikation og rapportering, hvilket er en vigtig del af lærernes arbejde.