Ressourcepædagog til mellemformer

Frederiksborg Byskole
Hillerød,
Frederiksborg Byskole logo

Oversigt og nøgleindsigter

Frederiksborg Byskole søger to ressourcepædagoger til mellemformer, der skal udvikle inklusion og deltagelsesmuligheder for elever med særlige behov. Stillingen indebærer tæt samarbejde med lærere og pædagoger for at skabe et støttende og udviklende læringsmiljø.

Højdepunkter

  • Fokus på udvikling af ressource-team og mellemformer
  • Tæt samarbejde mellem lærere, pædagoger og ledelse
  • Mulighed for at arbejde med co-teaching og fysisk læringsmiljø

Påkrævede kvalifikationer

  • Pædagoguddannelse
  • Erfaring og faglig kompetence inden for specialpædagogik
  • Gode relations- og kommunikationskompetencer

Ønskværdige kvalifikationer

  • Nysgerrighed og refleksion i forhold til egen praksis
  • Positiv tilgang til arbejde og samarbejde

Den ideale kandidat

Den ideelle kandidat er en engageret og initiativrig pædagog med erfaring inden for specialpædagogik. De skal besidde stærke relationelle og kommunikative evner, samt være åbne for udvikling og samarbejde i et team.

Jobdetaljer

Løn efter aftale
Fuldtid
37 timer/uge
Kun kontor
Hillerød

Jobbeskrivelse

Frederiksborg Byskole søger to ressourcepædagog til mellemformer, som har lyst til at være med til at udvikle vores ressource-team og vores mellemformer.

Vi står midt i en spændende proces med at udvikle vores mellemformer og måden vi inkludere flest mulige elever på. Her har vi en stærk interesse i at udvikle vores praksis, så mellemformer ikke blot er en kompenserende støtte, men er udviklende for både elev og lærerteams. Vores ambition er at arbejde os i retning af mere vejledning af lærere og pædagoger, skabe bedre rammer for deltagelsesmuligheder med fokus på det fysiske læringsmiljø og skabe bedre praksisudvikling med co-teaching. Som ressourcepædagog vil du opleve, at vi prioriterer at indsatser er koordinerede og samstemte. Dette gør vi ved at have et tæt samarbejde mellem årgangens ressourcepædagog, lærerteamet og ledelsen for det enkelte barn og klassefælleskabet. Hver uge mødes lærertemaet og relevante samarbejdspartnere kan deltage. Alle skolens ressourcepædagoger er også et team, der mødes og afholder et teammøde minimum 2 timer hver måned. For at sikrer, at vores indsatser er samstemte, og at vores ressourcer er anvendt koordineret, har vi en udviklingsplan på alle elever med særlige behov.

Som ressourcepædagog vil du primært skulle arbejde med at skabe deltagelsesmuligheder for alle i klassefællesskabet i samarbejde med klassens øvrige voksne. Der vil også kunne forekomme opgaver, hvor elever får tilbud uden for klassen i et lokale indrettet til dette. Dette sted kalder vi for vores fysiske mellemform.

Arbejdet med inklusion og mellemformer er et felt i rivende udvikling og vi er nysgerrige, undersøgende og ambitiøse. Det er derfor vigtigt, at teamet omkring inklusion har et tæt samarbejde og er udviklingsorienterede. Der er derfor også afsat tid til teamsamarbejde, både i de klasser man er tilknyttet og med de øvrige ressourcepædagoger. På nuværende tidspunkt er der 8 ressourcepædagoger og en PPR-vejleder tilknyttet dette team. Vi vil efter sommerferien være 3 ressourcepædagoger mere. På den måde vil vi kunne dække alle årgange fra 1. - 9., den fysiske mellemform og talentidrætsklasserne.

Lidt om os og skolen

Frederiksborg Byskole er en velfungerende skole med interesserede og ressourcestærke elever og forældre. Vi har cirka 750 elever fordelt på tre-fem spor. I udskolingen er der to ekstra spor med talentidrætsklasser, der drives i samarbejde med Hillerød Eliteidræt.

Skolen ligger naturskønt op til skoven og alligevel meget centralt – få minutters gang fra Hillerød Station og Hillerød bymidte.

Vi er en stor, dygtig og engageret personalegruppe, der vægter høj faglighed, kollegial sparring og hygge. Personalegruppen består af cirka 75 lærere/pædagoger og en administration på 8 personer. Lærerne på skolen underviser fortrinsvis i deres linjefag, og er organiseret i klasse- og årgangsteam. Du kan finde yderligere information på skolens hjemmeside (https://frederiksborgbyskole.aula.dk/).

Den ressourcepædagog vi søger,

  • er pædagoguddannet
  • har interesse, erfaring og faglig kompetence inden for special pædagogik
  • er engageret, initiativrig og ansvarsbevidst
  • har gode relationskompetencer, både i forhold til elever, forældre og kolleger
  • har gode kommunikationskompetencer, både mundtlige og skriftlige
  • er nysgerrig og reflekterende i forhold til at udvikle egen praksis og har en positiv tilgang til arbejdet, elever, forældre og kolleger.

I Hillerød Kommunes skolevæsen arbejder vi på børneområdet ud fra vores Skolepolitik, strategier og handleplaner. Vores snitflade med Familie og Sundhed er beskrevet i ”Fælles Børn Fælles Ansvar”. Det hele er samlet på hjemmesiden: (Skolepolitik, strategier og handleplaner)”.

Løn og ansættelse

Stillingen er en fastansættelse på fuld tid med tiltrædelse pr. 1. juni 2026.
Løn- og ansættelsesvilkår er efter gældende overenskomst. Ved ansættelse indhentes straffe- og børneattest og reference. Referencen bedes oplyst ved samtalen.

Vil du vide mere?

Vi håber, at dette opslag har fanget din opmærksomhed og interesse.
Ønsker du at vide mere om stillingen, er du meget velkommen til at kontakte koordinator og inklusionsvejler Iben Asboe Holm på 72 32 78 83 eller på mail ibeho@hillerod.dk.

Frist

Send os din ansøgning snarest muligt og senest søndag den 19. april 2026.

Ansøgningen skal fremsendes online

Klik på ”send ansøgning” og vedhæft din ansøgning, dit CV og dit eksamensbevis.
Vi holder ansættelsessamtaler torsdag den 23. april 2026 kl. 13.00 – 16.00.

Ansøgningen sendes elektronisk via linket

Hos os er det ikke kun arbejdet, der tæller, men også menneskene bag.

I fællesskab gør vi hver dag en forskel for kommunens mere end 54.000 borgere, og vi sætter pris på det helt særlige bidrag, som du kommer med. Vi er stolte af at gå nye veje og sammen finde løsninger på de udfordringer, som møder os. Hillerød Kommune er en fleksibel arbejdsplads, hvor vi tror på værdien af både forskellighed og sammenhold. Det er vigtigt, at alle føler sig anerkendt og respekteret, for hos os er arbejdsglæde en forudsætning for den gode kvalitet og tilfredse borgere.


Karrierevej

Typisk karriereforløb

1

Specialpædagog

2

Pædagogisk leder

3

Konsulent inden for inklusion

Vækstpotentiale

Som ressourcepædagog har man mulighed for at udvikle specialiserede færdigheder inden for inklusion og specialundervisning, hvilket kan føre til højere stillinger med mere ansvar. Der er også muligheder for at arbejde med udvikling og implementering af pædagogiske strategier på institutionsniveau.

Overførbare færdigheder

KommunikationSamarbejdeProblemløsning

Branchekontekst

Stillingen som ressourcepædagog er central i den danske folkeskole, hvor inklusion og differentiering af undervisning er i fokus. Der er et voksende behov for fagfolk, der kan støtte elever med særlige behov og udvikle innovative undervisningsmetoder.

Færdighedsanalyse

Kritiske færdigheder

Pædagogisk uddannelse

En relevant pædagogisk uddannelse er nødvendig for at kunne arbejde effektivt med elever med særlige behov.

Inklusion

Evnen til at inkludere alle elever i klassefællesskabet og tilpasse undervisningen til forskellige behov.

Vigtige færdigheder

Teamarbejde

Stærke samarbejdsevner for at arbejde tæt sammen med lærere, pædagoger og ledelsen.

Udviklingsorienteret tilgang

En interesse for og evne til at arbejde med praksisudvikling og forbedringer i undervisningen.

Ønskværdige færdigheder

Co-teaching

Erfaring med co-teaching metoder for at skabe bedre læringsmiljøer.

Mest kritiske færdigheder

Pædagogisk uddannelseInklusionTeamarbejde

Sådan fremhæver du din erfaring

Fremhæv tidligere erfaringer med inklusion og samarbejde i teamprojekter, samt eventuelle resultater fra udviklingsinitiativer, du har været en del af.

Interviewforberedelse

Sandsynlige spørgsmål

Hvordan vil du udvikle praksis for inklusion i klasseværelset?

teknisk

Tip: Giv konkrete eksempler på metoder, du har anvendt tidligere.

Kan du beskrive en situation, hvor du har arbejdet tæt sammen med lærere og pædagoger?

erfaring

Tip: Fokuser på samarbejde, kommunikation og resultater.

Hvordan vil du skabe et positivt læringsmiljø for alle elever?

situation

Tip: Tal om strategier, der fremmer trivsel og deltagelse.

Hvad anser du som de største udfordringer ved arbejdet som ressourcepædagog?

kultur

Tip: Vis forståelse for de udfordringer, der kan opstå i inklusionsarbejde.

Hvordan vil du tilpasse undervisningen til elever med særlige behov?

teknisk

Tip: Brug eksempler fra tidligere erfaringer, hvor du har tilpasset undervisningen.

Spørgsmål du kan stille

  • Hvordan arbejder skolen med at udvikle det fysiske læringsmiljø?
  • Hvilke værktøjer bruger I til at evaluere inklusionstiltagene?
  • Hvordan ser samarbejdet mellem ressourcepædagoger og lærere ud i praksis?

Tale punkter

  • Vigtigheden af koordineret indsatser for elever med særlige behov
  • Erfaring med co-teaching og hvordan det kan implementeres
  • Interesse for at udvikle og forbedre læringsmiljøet

Bekymringspunkter at være opmærksom på

  • Mangel på erfaring med samarbejde i team
  • Usikkerhed omkring inklusionsmetoder og strategier

Ansøgningsstrategi

Ansøgningstips

  • Fremhæv din erfaring med inklusion og arbejdet med elever med særlige behov.
  • Vis din interesse for udvikling af undervisningsmetoder og samarbejde med lærerteams.
  • Beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har skabt deltagelsesmuligheder i klassefællesskaber.

Nøgleord at inkludere

InklusionSamarbejdePraksisudviklingRessourcepædagogMellemformer

Fokus i ansøgningen

Fremhæv din passion for at udvikle inkluderende læringsmiljøer og hvordan du vil bidrage til skolens ambitioner om bedre deltagelsesmuligheder for alle elever.

Tilpasning af CV

Tilpas dit CV ved at fremhæve relevant erfaring inden for ressourcepædagogik, inklusion og samarbejde med lærere, samt eventuelle udviklingsprojekter du har været en del af.

Ofte stillede spørgsmål

Hvad indebærer stillingen som ressourcepædagog?

Som ressourcepædagog vil du arbejde med at skabe deltagelsesmuligheder for alle elever i klassefællesskabet. Du vil også deltage i udviklingen af ressource-teamet og mellemformer samt samarbejde tæt med lærere og ledelse.

Hvilke kvalifikationer kræves for stillingen?

Vi søger en ressourcepædagog, der er pædagoguddannet. Det er vigtigt, at du har erfaring med inklusion og er nysgerrig efter at udvikle dine pædagogiske færdigheder.

Hvad tilbyder Frederiksborg Byskole?

Frederiksborg Byskole tilbyder et dynamisk arbejdsmiljø med fokus på udvikling og samarbejde. Du vil være en del af en engageret personalegruppe og få mulighed for at deltage i faglig sparring og teamsamarbejde.

Hvordan er arbejdsmiljøet på Frederiksborg Byskole?

Arbejdsmiljøet er præget af høj faglighed, kollegial sparring og en hyggelig atmosfære. Vi prioriterer samarbejde mellem lærere, pædagoger og ledelse for at sikre de bedste rammer for eleverne.

Hvad er forventningerne til ressourcepædagogen?

Vi forventer, at du aktivt bidrager til udviklingen af inklusion og mellemformer samt arbejder koordineret med klassens øvrige voksne. Du skal være engageret i at skabe et positivt læringsmiljø for alle elever.

Hvilke opgaver vil jeg have som ressourcepædagog?

Du vil primært arbejde med at støtte elever i klassefællesskabet, men der vil også være mulighed for at tilbyde undervisning i et særskilt lokale, som vi kalder den fysiske mellemform.

Hvordan arbejder teamet omkring inklusion?

Teamet omkring inklusion arbejder tæt sammen og er udviklingsorienteret. Der afholdes regelmæssige møder for at koordinere indsatser og sikre, at alle elever får de nødvendige ressourcer.

Hvilke udviklingsmuligheder er der i stillingen?

Som ressourcepædagog vil du have mulighed for at deltage i faglig udvikling og videreuddannelse. Vi prioriterer læring og udvikling både individuelt og i teams.

Stillinger

Ressourcepædagog

Lignende jobs