Resursperson
Oversigt og nøgleindsigter
Stillingen som resursperson på Nicolaiskolan indebærer at støtte eleverne i deres læring og interaktioner, samt at bidrage til et inkluderende miljø. Arbejdet kræver en tæt samarbejde med undervisere og mentorer for at imødekomme elevernes behov.
Højdepunkter
- Fokus på kreativ og virkelighedsnær undervisning
- Omfattende støtte til elever med intellektuelle funktionsnedsættelser
- Mulighed for personlig og faglig udvikling
Påkrævede kvalifikationer
- • Gymnasieuddannelse med inriktning mod vård og omsorg eller barn- och fritidsprogrammet
- • Eftergymnasial uddannelse som elevassistent eller lignende
- • Minst tre års erfaring med elever med intellektuelle funktionsnedsættelser
Ønskværdige kvalifikationer
- • Erfaring med unge og unge voksne
- • Evne til at udvikle og dele arbejdsmetoder
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er en rolig og trygg person med evne til at skabe tillidsfulde relationer til eleverne. Vedkommende er fleksibel, engageret og har en stærk elevfokus, samt evne til at samarbejde effektivt med kollegaer og forældre.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Om jobbet
Nicolaiskolan är en skola där tradition möter framtid. Tillsammans skapar vi kreativa lärmiljöer och verklighetsnära undervisning som öppnar dörrar – för elever, medarbetare och omvärlden.
Om arbetsplatsen
Helsingborgs stads skolor är en resursstark och värdestyrd organisation. Här blir du som medarbetare en viktig del i vår gemensamma vision att skapa den bästa skolan för varje barn och elev.
Nicolaiskolan är en gymnasieskola som förenar nytänkande med starka traditioner. Skolan erbjuder ett välrenommerat Ekonomiprogram samt ett brett och kreativt Estetiskt program där samtliga inriktningar finns representerade. Därtill utgör det etablerade Frisör- och stylistprogrammet, Försäljning- och serviceprogrammet samt riksutbildningen inom Design och sömnadsteknik viktiga och profilerande delar av verksamheten.
Introduktionsprogrammet och den anpassade gymnasieskolan är andra centrala delar som bidrar till skolans helhet och inkluderande uppdrag. Tillsammans skapar dessa program en dynamisk, mångsidig och inspirerande lärmiljö där elever ges goda förutsättningar att utvecklas och lyckas.
Arbetsuppgifter
Arbetet innebär att stötta eleverna pedagogiskt under lektioner samt på raster i interaktionen. Du, som vi söker, kommer ha en arbetsdag som börjar med att ni i arbetslaget för ett kort morgonmöte om gårdagen och vad som väntar under dagen. Därefter möter du upp eleverna och följer dem under skoldagen. Vi vill också att du:
- låter pedagogen/pedagogerna avgöra hur resursen bäst kommer till sin rätt under undervisningen/dagen.
- etablerar en god professionell relation till eleverna och är uppdaterad i varför elever behöver resursstöd och vad elevernas svårigheter innebär.
- utvecklar och uppdaterar din kompetens inom det specifika området.
- kompenserar elevernas behov och stödjer eleverna i deras situationer, inte andra.
- har regelbunden dialog med mentor, pedagog och i vissa fall vårdnadshavare.
- stöttar inte bara specifika elever utan även hjälper till med annat i arbetslaget där det behövs.
- Vi rör oss mycket i vårt närområde, staden och regionen mest till fots.
Vad vi erbjuder
Vi erbjuder dig ett omväxlande, ansvarsfullt och stimulerande arbete med möjligheter till egen utveckling. Arbetsplatsen är rökfri och hälsomedveten. Som anställd får du ett friskvårdsbidrag på 3000 kronor per år.
Kvalifikationer
Vi ser att du har gymnasieutbildning med inriktning mot vård och omsorg eller barn- och fritidsprogrammet. Du har också en eftergymnasial utbildning som elevassistent/personlig assistent eller annan utbildning arbetsgivaren finner likvärdig för tjänsten. Du har en god förmåga att uttrycka dig på svenska i både tal och skrift. Du är inte lärare, men behöver kunna stötta eleven i skolarbetet på adekvat sätt under dagen vilket innebär att du själv besitter god generell kunskapsnivå inom svenska, matematik och engelska. Du har minst tre års arbetslivserfarenhet med elever som har en intellektuell funktionsnedsättning.
Vi söker dig som:
- erfarenhet av ungdomar och unga vuxna
- är lugn, trygg och har ett lågaffektivt bemötande
- är flexibel, noggrann och engagerad för att skapa bästa förutsättningar för lärande utifrån varje elevs förutsättningar och behov
- har god förmåga att agera självständigt och handlingskraftigt
- har ett tydligt elevfokus, förmåga att skapa goda relationer och samarbeta väl med elever, kollegor, vårdnadshavare och skolledning på ett lyhört och konstruktivt sätt
- vågar prova och utveckla arbetsmetoder och gärna delar med dig av dina kunskaper och erfarenheter till kollegor.
- har god förmåga att skapa förtroende och tillitsfulla relationer samt är en trygg vuxen som finns där vid behov.
- har god samarbetsförmåga och prestigelöst förhållningssätt, där du ber om hjälp när det behövs.
Detta ser vi som viktiga förmågor för detta uppdrag.
Att jobba i Helsingborgs stad
Vill du vara med och skapa en bättre stad tillsammans med helsingborgarna? Då ska du jobba i Helsingborgs stad. Här kan du använda din kreativitet och drivkraft till att göra livet lättare och tryggare för våra invånare, besökare och näringsliv. Tillsammans med nyfikna och hjälpsamma kollegor gör du skillnad i människors liv, båda idag och i framtiden. Ett bra jobb idag, en bättre stad imorgon.
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Specialpædagog
Pædagogisk leder
Skolekonsulent
Vækstpotentiale
Som resursperson i en skole har man mulighed for at udvikle sin kompetence inden for pædagogik og specialundervisning. Dette kan føre til stillinger med større ansvar, såsom specialpædagog eller pædagogisk leder, hvor man kan påvirke undervisningsmiljøet mere direkte.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Stillingen som resursperson er central i den pædagogiske sektor, da den understøtter elever med særlige behov. Denne rolle bidrager til et inkluderende læringsmiljø, hvilket er en vigtig del af moderne uddannelsessystemer.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Evnen til at støtte eleverne pedagogisk under lektioner og i deres interaktioner.
God evne til at kommunikere både mundtligt og skriftligt på svensk.
Mindst tre års erfaring med elever, der har intellektuelle funktionsnedsættelser.
Vigtige færdigheder
Evnen til at etablere en god professionel relation til eleverne.
Generel viden inden for svensk, matematik og engelsk for at kunne støtte eleverne i deres skolarbejde.
Ønskværdige færdigheder
Evnen til at tilpasse sig forskellige opgaver og støtte både specifikke elever og arbejdsgruppen.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv din erfaring med at støtte elever i læringssituationer, og nævn konkrete eksempler på, hvordan du har etableret relationer til elever med særlige behov.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan vil du støtte elever med forskellige læringsbehov?
erfaringTip: Giv konkrete eksempler fra tidligere erfaringer, hvor du har tilpasset din støtte til individuelle behov.
Kan du beskrive en situation, hvor du har haft en positiv indflydelse på en elev?
situationTip: Fortæl en historie, der viser din evne til at skabe relationer og støtte elever.
Hvad mener du er de vigtigste egenskaber ved en resursperson?
tekniskTip: Fokuser på empati, kommunikation og evnen til at tilpasse sig forskellige situationer.
Hvordan holder du dig opdateret inden for dit fagområde?
tekniskTip: Nævn relevante kurser, bøger eller netværk, du deltager i for at udvikle dine færdigheder.
Hvordan vil du håndtere konflikter mellem elever?
situationTip: Diskuter strategier for at mægle og skabe en positiv atmosfære.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan vil I beskrive skolens kultur og værdier?
- Hvilke muligheder er der for faglig udvikling i denne stilling?
- Hvordan måles succes i denne rolle?
Tale punkter
- Din erfaring med at arbejde med unge mennesker.
- Din tilgang til at støtte og motivere elever.
- Vigtigheden af samarbejde i et team og med lærere.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med elever med intellektuelle funktionsnedsættelser.
- Usikkerhed omkring hvordan man håndterer adfærdsmæssige udfordringer.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med at arbejde med unge, især dem med intellektuelle funktionsnedsættelser.
- Vis din evne til at skabe gode relationer til elever og samarbejde med undervisere.
- Beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har støttet elever i deres læring og sociale interaktion.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
I ansøgningen skal du fokusere på din passion for at støtte elever og din evne til at tilpasse din tilgang til deres individuelle behov.
Tilpasning af CV
Tilpas dit CV ved at fremhæve relevante uddannelser og arbejdsoplevelser, der relaterer sig til pædagogisk støtte og erfaring med unge, samt specificer dine færdigheder i kommunikation og samarbejde.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som resursperson?
Stillingen som resursperson indebærer at støtte eleverne pedagogisk under lektioner og pauser. Du vil arbejde tæt sammen med lærere og elever for at skabe en inkluderende og støttende læringsmiljø.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge?
Du skal have en gymnasieuddannelse, helst med fokus på sundhed eller pædagogik, samt en eftergymnasial uddannelse som elevassistent. Derudover kræves mindst tre års erfaring med elever med intellektuelle funktionsnedsættelser.
Hvad tilbyder Helsingborgs kommun i denne stilling?
Helsingborgs kommun tilbyder et varieret og ansvarsfuldt arbejde med gode muligheder for personlig udvikling. Derudover gives der et friskvårdsbidrag på 3000 kroner om året samt et sundt arbejdsmiljø.
Hvordan er arbejdsmiljøet på Nicolaiskolan?
Arbejdsmiljøet på Nicolaiskolan er præget af kreativitet og samarbejde. Skolen fokuserer på sundhed og trivsel, og der er en røgfri politik for at sikre et behageligt arbejdsmiljø.
Hvad er forventningerne til resurspersonen?
Forventningerne inkluderer at etablere gode relationer til eleverne, støtte dem i deres læring og udfordringer samt deltage aktivt i teammøder og dialog med lærere og forældre.
Er der muligheder for faglig udvikling i stillingen?
Ja, der er gode muligheder for faglig udvikling, da skolen opfordrer til at udvikle og opdatere din kompetence inden for det specifikke område, hvilket kan inkludere kurser og videreuddannelse.
Hvilke opgaver involverer arbejdet med eleverne?
Arbejdet involverer at støtte eleverne i deres daglige aktiviteter, deltage i undervisningen og hjælpe dem med at navigere sociale situationer, både i klasselokalet og på skolen generelt.
Er der muligheder for at arbejde med forskellige aldersgrupper?
Ja, stillingen giver mulighed for at arbejde med elever i forskellige aldersgrupper, da Nicolaiskolan tilbyder programmer til både gymnasieelever og elever med særlige behov.