Skoleleder
Oversigt og nøgleindsigter
Sønderborg Kommune søger en engageret skoleleder til Dybbøl-Skolen, som skal lede en folkeskole med ca. 775 elever og 65 lærere. Stillingen indebærer ansvar for skolens drift, udvikling og et stærkt arbejdsmiljø.
Højdepunkter
- Lede et team af tre ledere og samarbejde med lærere og pædagoger
- Ansvar for skolens pædagogiske retning og undervisningskvalitet
- Indgå i strategisk ledelse og økonomistyring
Påkrævede kvalifikationer
- • Lærerfaglig baggrund med undervisningserfaring
- • Indsigt i skolelovgivning og erfaring med skoledrift
- • Erfaring indenfor økonomistyring
Ønskværdige kvalifikationer
- • Pædagogisk indsigt
- • Åben for forandringer og udviklingsorienteret
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat har solid erfaring fra skoleområdet, evner at skabe tydelig retning og følgeskab gennem dialog og samarbejde. De skal have en positiv tilgang til ledelse og være engagerede i at udvikle både elever og medarbejdere.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Bliv leder for Dybbøl-Skolen – en skole med stærke værdier
Er du klar til at sætte retning for Sønderborgs største folkeskole - en skole med stærke værdier og et fællesskab, der kan mærkes - og vil du bygge videre på noget solidt for at forme fremtiden ud fra en stærk nutid, så er det nu, du skal kigge med.
Hvorfor skal du søge stillingen hos os?
- Du får mulighed for at lede en skole med ca. 775 elever, 65 lærere og 15 pædagoger.
- Skolen er 3-4 sporet og opdelt i indskoling, mellemtrin og udskoling.
- Du bliver leder for et ledelsesteam på tre, hvor du står i spidsen for to andre ledere i tæt, tillidsfuldt og samarbejdsorienteret ledelsesfællesskab.
- Vi prioriterer trivsel, udviklingsmuligheder og et stærkt fællesskab for både elever og medarbejdere.
Om stillingen
Dybbøl-Skolen søger en engageret og visionær skoleleder, der kan bygge videre på skolens stærke fællesskab og undervisningsmiljø. Som nyrenoveret skole med lyse og indbydende undervisningsmiljøer tilbyder vi en arbejdsplads med høj faglighed, stor mangfoldighed og et dedikeret medarbejderteam.
Som skoleleder har du det overordnede ansvar for hele skolens drift, udvikling og arbejdsmiljø. Det indebærer også et tæt samarbejde med både afdelingsledelsen, lærere og pædagoger, hvor du skaber stærke rammer for medarbejdernes faglige udvikling, trivsel og daglige arbejde.
Det betyder, at du både skal sætte den pædagogiske retning, sikre en høj kvalitet i undervisningen og understøtte elevernes trivsel og inklusion i hverdagen.
Du får samtidig en central rolle i at udvikle medarbejderne og skabe et stærkt, tillidsfuldt og professionelt samarbejde, hvor arbejdsmiljøet prioriteres højt, og hvor TRIO-samarbejdet bruges aktivt til at skabe fælles retning.
Derudover indgår du i den strategiske ledelse af skolen, hvor du arbejder tæt sammen med skolebestyrelsen, forvaltningen og eksterne samarbejdspartnere om at udvikle skolens profil og sikre sammenhæng mellem vision, praksis og lokale behov.
Du har samtidig ansvaret for økonomien, herunder budgetlægning, ressourcestyring og overholdelse af gældende regler og politikker, så skolens rammer understøtter både kvalitet og udvikling.
En vigtig del af dit arbejde er kommunikationen. Som leder er du synlig og tilgængelig for medarbejdere, elever og forældre og sikrer en åben, tillidsfuld og konstruktiv dialog på tværs af skolens fællesskaber.
Med din tilgang får du samtidig stor indflydelse på skolens fremtid, både når det gælder pædagogikken, organiseringen og samarbejdskulturen til gavn for elever, medarbejdere og skolens fortsatte udvikling.
Du bliver desuden en del af en stærk og erfaren skoleledergruppe i kommunen, hvor vi hjælper og støtter hinanden på tværs af skolerne.
Hvem søger vi?
Vi søger en skoleleder med solid erfaring fra skoleområdet, som kan tage et tydeligt og strategisk ledelsesansvar. Du sætter tydelig retning og omsætter politiske visioner til meningsfulde prioriteringer, samtidig med at du skaber forståelse og følgeskab gennem dialog, samarbejde, anerkendelse og tydelig kommunikation.
Som leder af ledere formår du at balancere drift og udvikling, sætte mål og følge op, og du går forrest i at sikre sammenhængskraft på tværs af organisationen. I ledelsesteamet indgår du som en erfaren og samskabende sparringspartner.
Efter ansættelsen fordeles opgaverne i fællesskab, så lederteamets samlede kompetencer bringes bedst muligt i spil. Derudover får du det direkte ansvar som afdelingsleder for én af skolens afdelinger, hvor du har det daglige ledelsesansvar og sikrer trivsel, kvalitet og sammenhæng i afdelingen.
Kompetenceprofil
- Lærerfaglig baggrund med undervisningserfaring
- Indsigt i eller erfaring med at drive en folkeskole
- Kendskab til skolelovgivning
- Erfaring indenfor økonomistyring
- Pædagogisk indsigt
- Lærevillig og åben for forandringer
- Tydelig og respektfuld kommunikation
- Positiv og samarbejdsvillig
- Udviklingsorienteret og engageret
Løn og ansættelsesvilkår
Ansættelse sker på kontraktvilkår. Ved ansættelse indhentes reference samt straffe- og børneattest.
Afrunding og praktisk information
- Ansøgningsfrist: 14. marts 2026
- 1. samtale afholdes d. 19. marts fra kl. 14.30, her gennemføres Garuda kompetenceprofil
- 2. samtale afholdes d. 23. marts fra kl. 14
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Distriktsskoleleder
Konsulent i undervisningssektoren
Direktør for skole- og kulturforvaltning
Vækstpotentiale
Som skoleleder har du mulighed for at udvikle dine lederevner og få indflydelse på uddannelsespolitikken på højere niveau. Derudover kan du tilegne dig erfaring, der åbner døre til ledende stillinger i større organisationer eller kommunale forvaltninger.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Skoleledelse er en central rolle inden for uddannelsessektoren, hvor kvalitet i undervisning og trivsel blandt elever og personale er i fokus. Skolelederens evne til at implementere politiske visioner og skabe et godt arbejdsmiljø er afgørende for skolens succes og udvikling.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Solid erfaring fra skoleområdet med evne til at lede og udvikle medarbejdere.
Evne til at omsætte politiske visioner til meningsfulde prioriteringer i skolen.
Vigtige færdigheder
Stærke kommunikationsevner for at sikre åben og tillidsfuld dialog med medarbejdere, elever og forældre.
Ansvar for budgetlægning og ressourcestyring, så skolens rammer understøtter kvalitet og udvikling.
Ønskværdige færdigheder
Evne til at sætte den pædagogiske retning og sikre høj kvalitet i undervisningen.
Skabe stærke rammer for et tillidsfuldt og professionelt samarbejde blandt medarbejdere.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv tidligere lederroller, hvor du har haft ansvar for medarbejderudvikling og strategisk planlægning. Beskriv specifikke eksempler på, hvordan du har skabt trivsel og samarbejde i skolen.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan vil du sikre et stærkt samarbejde mellem lærere og pædagoger?
tekniskTip: Giv konkrete eksempler på tidligere samarbejdsprojekter og hvordan du har faciliteret kommunikation.
Kan du beskrive din tilgang til økonomisk styring af skolens budget?
erfaringTip: Fremhæv erfaring med budgetlægning og hvordan du har håndteret økonomiske udfordringer.
Hvad gør du for at fremme trivsel blandt elever og medarbejdere?
kulturTip: Del initiativer, du har implementeret for at forbedre arbejdsmiljøet og elevtrivsel.
Hvordan vil du arbejde med inklusion i klasserne?
situationTip: Diskuter specifikke metoder eller tilgange, du har brugt i tidligere stillinger.
Kan du give et eksempel på, hvordan du har håndteret en vanskelig situation med en medarbejder?
situationTip: Fokuser på din kommunikationsstil og evne til at finde løsninger.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan arbejder skolen med at involvere forældre i undervisningen?
- Hvilke muligheder er der for faglig udvikling for lærere og pædagoger?
- Hvordan definerer I skolens værdier, og hvordan lever I dem ud i hverdagen?
Tale punkter
- Din erfaring med strategisk ledelse og udvikling af skoler.
- Din vision for skolens fremtid og hvordan du vil implementere den.
- Vigtigheden af åben kommunikation og tillidsfuldt samarbejde.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med økonomisk ledelse.
- Uklare svar om inklusion og trivsel.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med ledelse i skolen og din evne til at skabe et stærkt fællesskab.
- Beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har arbejdet med trivsel og udvikling for både elever og medarbejdere.
- Vis din evne til at kommunikere klart og tilgængeligt, og hvordan du har skabt tillidsfulde relationer på tidligere arbejdspladser.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din vision for Dybbøl-Skolen og hvordan du planlægger at videreføre skolens stærke værdier gennem strategisk ledelse og fokuseret udvikling.
Tilpasning af CV
Tilpas CV'et ved at inkludere relevante ledelseserfaringer, specifikke resultater fra tidligere stillinger, og fremhæv dine kompetencer inden for undervisning og samarbejde med lærere og pædagoger.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som skoleleder for Dybbøl-Skolen?
Stillingen som skoleleder indebærer det overordnede ansvar for skolens drift, udvikling og arbejdsmiljø. Du vil lede et team, sætte den pædagogiske retning og sikre høj kvalitet i undervisningen, samt skabe rammer for medarbejdernes trivsel og faglige udvikling.
Hvilke kvalifikationer kræves for at søge stillingen?
Vi søger en kandidat med solid erfaring fra skoleområdet og evnen til at tage et tydeligt og strategisk ledelsesansvar. Det er vigtigt at kunne omsætte politiske visioner til handling og skabe forståelse og følgeskab gennem dialog.
Hvad tilbyder Sønderborg Kommune som arbejdsgiver?
Sønderborg Kommune tilbyder en engageret arbejdsplads med fokus på trivsel, udviklingsmuligheder og et stærkt fællesskab. Du bliver en del af en erfaren skoleledergruppe, der understøtter hinanden på tværs af skolerne.
Hvordan er arbejdsmiljøet på Dybbøl-Skolen?
Arbejdsmiljøet på Dybbøl-Skolen er præget af høj faglighed, tillid og samarbejde. Vi prioriterer et åbent og konstruktivt kommunikationsklima, der fremmer trivsel blandt både medarbejdere og elever.
Hvad er forventningerne til den nye skoleleder?
Den nye skoleleder forventes at sætte en klar retning for skolen, styrke det pædagogiske miljø og sikre inklusion og trivsel for alle elever. Derudover skal lederen engagere sig i udviklingen af medarbejdere og skabe et effektivt samarbejde med skolebestyrelsen og eksterne partnere.
Hvilke samarbejdspartnere vil skolelederen arbejde sammen med?
Skolelederen vil arbejde tæt sammen med afdelingsledelsen, lærere, pædagoger, skolebestyrelsen, forvaltningen og eksterne samarbejdspartnere for at udvikle skolens profil og sikre en sammenhæng mellem vision og praksis.
Hvordan understøtter Sønderborg Kommune skolelederens udvikling?
Sønderborg Kommune understøtter skolelederens udvikling gennem et stærkt netværk af erfarne skoleledere, der deler viden og erfaringer. Derudover tilbydes der muligheder for efteruddannelse og faglig sparring.
Hvilke opgaver er inkluderet i budgetlægningen for skolen?
Budgetlægningen indebærer ansvar for ressourcestyring, overholdelse af gældende regler og politikker samt at sikre, at skolens økonomi understøtter både kvalitet og udvikling af undervisningen.