Hundige Lille Skole søger udskolingslærer til primært matematik og varetagelse af klasselærerfunktion
Oversigt og nøgleindsigter
Hundige Lille Skole søger en udskolingslærer med fokus på matematik og klasselærerfunktion. Stillingen indebærer dynamisk undervisning og samarbejde med andre lærere for at skabe et positivt læringsmiljø.
Højdepunkter
- Engagerede og læringsparate elever med maks. 24 elever pr. klasse.
- To-lærer i mange timer for øget undervisningskvalitet.
- Fokus på fællesskaber, medansvar og deltagelse i undervisningen.
Påkrævede kvalifikationer
- • Faglig og didaktisk dygtighed i matematik og gerne andre fag.
- • Empati og evne til at skabe positive relationer til eleverne.
- • Kompetence i klasselumsledelse og klar kommunikation.
Ønskværdige kvalifikationer
- • Interesse for at samarbejde didaktisk med kolleger.
- • Humor og anerkendende tilgang til både børn og voksne.
Den ideale kandidat
Den ideelle kandidat er en engageret lærer, der kan motivere og differentiere undervisningen for at imødekomme alle elevers behov. Vedkommende har en positiv tilgang og trives i et samarbejdende miljø med fokus på læring.
Jobdetaljer
Jobbeskrivelse
Er du vild med at undervise teenagere? Så søger Hundige Lille Skole en dygtig matematiklærer gerne kombineret med andre fag. Det er væsentligt, at du gerne vil påtage dig en klasselærerfunktion.
Vi er en lilleskole, der er præget af dynamiske undervisningsaktiviteter, hvor bl.a. lejrskoler, studieture, udvekslingsrejser, teater/kulturperioder, faguger med omlagte skemaer og meget andet er en del af eleverne og lærernes hverdag.
Vi forventer:
- At du udover at være faglig og didaktisk dygtig, også er empatisk med en god portion humor.
- At du er en kompetent og retningssættende klasserumsleder, der kan tilvejebringe et trygt og positivt læringsmiljø gennem klar kommunikation og struktur, samt kan skabe positive relationer til eleverne.
- At du er god til at motivere dine elever og have fokus på elevinddragelse, differentieret undervisning, klassens faglige og sociale dynamikker herunder skabe grobund for alle elevers faglige udvikling og trivsel.
- At du er interesseret i og evner at samarbejde didaktisk med andre lærere og vil indgå i et forpligtende teamsamarbejde (6.-9. kl.), hvor du med dit engagement og din viden kan sparre med dine kollegaer om konkrete undervisningsprojekter. Vi har to-lærer i mange af timerne.
- At du har en anerkendende og respektfuld tilgang til både børn og voksne.
Vi tilbyder:
- En skole hvor fællesskaber og lilleskoleånden er i centrum. Vi er optagede af at understøtte det gode børneliv med fokus på udfoldelse, medansvar og deltagelse som afgørende parametre for at udvikle livsduelighed.
- Engagerede og læringsparate elever.
- En positiv og velfunderet skole (0.-9. kl.) med maks. 24 elever i hver klasse.
- En aktiv og engageret lærergruppe, hvor samarbejdsvillighed og kollegial sparring er et grundvilkår.
- Løn efter gældende overenskomst – med decentrale løndele.
- Ansættelse sker pr. 1. august 2026 i henhold til overenskomst mellem Finansministeriet og LC.
- Ansøgningsfristen er mandag 20. april 2026, kl. 12.00.
- Vi forventer at afholde samtalerunder i uge 18.
Oplysninger om skolen, herunder skolens pædagogiske fundament og værdigrundlag, kan læses på www.hundige-ls.dk
For spørgsmål ang. stillingen kan skoleleder Lars Støchkel-Hinnum kontaktes på tlf.: 43974305 eller viceskoleleder Zitta Østergaard Møldrup på tlf.: 43974306. Hvis du er interesseret i stillingen, er du meget velkommen til at komme forbi skolen til en snak og rundvisning.
Ansøgningen sendes til skoleleder på LSH@HUNDIGE-LS.DK
Karrierevej
Typisk karriereforløb
Klasselærer
Fagkoordinator
Skoleleder
Vækstpotentiale
Der er et betydeligt vækstpotentiale for lærere i udskolingen, især inden for ledelse og specialisering i fag. Med erfaring kan man bevæge sig ind i koordinerende roller eller ledelsespositioner, hvilket kan føre til større indflydelse på skolens pædagogiske retning.
Overførbare færdigheder
Branchekontekst
Stillingen som udskolingslærer i en lilleskole er essentiel i folkeskolen, da den fokuserer på at skabe et trygt og dynamisk læringsmiljø. Dette er i tråd med den nuværende pædagogiske udvikling, der lægger vægt på elevinddragelse og differentiering i undervisningen.
Færdighedsanalyse
Kritiske færdigheder
Evne til at undervise matematik på en engagerende og forståelig måde for teenagere.
Evne til at påtage sig ansvar som klasselærer og lede klassen med struktur og klar kommunikation.
Vigtige færdigheder
Evne til at skabe positive relationer til eleverne gennem en anerkendende og humoristisk tilgang.
Færdigheder i at tilpasse undervisningen til forskellige elevers behov og læringsstile.
Evne til at samarbejde didaktisk med kolleger i teamet om undervisningsprojekter.
Ønskværdige færdigheder
Evne til at motivere eleverne til aktiv deltagelse og læring.
Mest kritiske færdigheder
Sådan fremhæver du din erfaring
Fremhæv erfaringer med undervisning af teenagere, specielt inden for matematik, samt konkrete eksempler på hvordan du har skabt et positivt læringsmiljø og engageret elever i din tidligere undervisning.
Interviewforberedelse
Sandsynlige spørgsmål
Hvordan vil du motivere dine elever i matematik?
tekniskTip: Giv konkrete eksempler på metoder og erfaringer.
Kan du beskrive en situation, hvor du har arbejdet med klassens sociale dynamikker?
situationTip: Fortæl en historie, hvor du har skabt positive relationer.
Hvad betyder det for dig at være klasselærer?
erfaringTip: Forklar betydningen af ansvar og relationer til eleverne.
Hvordan arbejder du med differentieret undervisning?
tekniskTip: Diskuter strategier for at imødekomme forskellige læringsstile.
Hvordan vil du beskrive din undervisningsstil?
kulturTip: Giv eksempler på, hvordan du gør undervisningen engagerende.
Hvordan håndterer du konflikter mellem elever?
situationTip: Beskriv din tilgang til konfliktløsning og mediation.
Spørgsmål du kan stille
- Hvordan samarbejder lærerne i teamet omkring undervisningen?
- Hvilke muligheder for faglig udvikling tilbyder skolen?
- Hvordan arbejder skolen med elevinddragelse i undervisningen?
Tale punkter
- Min erfaring med at undervise i matematik og andre fag.
- Vigtigheden af at skabe et trygt læringsmiljø.
- Min tilgang til elevinddragelse og differentieret undervisning.
Bekymringspunkter at være opmærksom på
- Manglende erfaring med klasselærerfunktioner.
- Uklare eller negative svar om samarbejde med kolleger.
Ansøgningsstrategi
Ansøgningstips
- Fremhæv din erfaring med at undervise teenagere og din evne til at skabe et positivt læringsmiljø.
- Vis din interesse for klasselærerfunktionen og hvordan du kan bidrage til elevinddragelse og trivsel.
- Giv konkrete eksempler på dine samarbejdsprojekter med andre lærere og hvordan du har motiveret dine elever.
Nøgleord at inkludere
Fokus i ansøgningen
Fremhæv din passion for matematik og ungdomsundervisning samt dine pædagogiske metoder, der understøtter elevernes sociale og faglige udvikling.
Tilpasning af CV
Tilpas dit CV ved at inkludere relevant undervisningserfaring og specifikke eksempler på dit engagement i klasselærerfunktioner samt samarbejde med kolleger.
Ofte stillede spørgsmål
Hvad indebærer stillingen som udskolingslærer?
Stillingen som udskolingslærer indebærer primært undervisning i matematik samt varetagelse af klasselærerfunktionen. Du vil arbejde med elever i 6.-9. klasse og være en central del af deres trivsel og faglige udvikling.
Hvilke kvalifikationer kræves for at ansøge?
Vi søger en lærer med solid faglig og didaktisk viden, især inden for matematik. Det er også vigtigt, at du har erfaring med at lede klasser og kan skabe et positivt læringsmiljø.
Hvad tilbyder Hundige Lille Skole sine medarbejdere?
Hundige Lille Skole tilbyder et engageret arbejdsmiljø med fokus på fællesskab og lilleskoleånd. Du vil få mulighed for at deltage i dynamiske undervisningsaktiviteter og have små klassekvotienter.
Hvordan er arbejdsmiljøet på skolen?
Arbejdsmiljøet på Hundige Lille Skole er præget af samarbejdsvillighed og kollegial sparring. Vi værdsætter en anerkendende tilgang, hvilket skaber et trygt og positivt arbejdsmiljø for både lærere og elever.
Hvad er forventningerne til den nye udskolingslærer?
Vi forventer, at du kan motivere og engagere eleverne, samt at du kan arbejde sammen med kolleger i teamsamarbejde. Det er også vigtigt, at du kan differentiere undervisningen og tage hensyn til klassens sociale dynamikker.
Hvornår er ansøgningsfristen for stillingen?
Ansøgningsfristen er mandag den 20. april 2026, kl. 12.00. Vi opfordrer interesserede til at sende deres ansøgning til skoleleder.
Hvordan kan jeg få mere information om stillingen?
For yderligere information kan du kontakte skoleleder Lars Støchkel-Hinnum eller viceskoleleder Zitta Østergaard Møldrup via telefon. Du er også velkommen til at besøge skolen for en rundvisning.
Hvad er skolens pædagogiske fundament?
Hundige Lille Skole har et pædagogisk fundament, der fokuserer på at understøtte det gode børneliv med udfoldelse, medansvar og deltagelse. Du kan læse mere om skolens værdigrundlag på vores hjemmeside.