Skoleleder

Behandlingsskolen Pilen
København, 2300
Behandlingsskolen Pilen logo

Oversigt og nøgleindsigter

Behandlingsskolen Pilen søger en skoleleder, der kan lede og udvikle skolen for børn med komplekse psykiske problematikker. Stillingen kræver en synlig leder, der kan arbejde tæt sammen med medarbejdere og forældre.

Højdepunkter

  • Ledelse af en dedikeret medarbejdergruppe på ca. 10 personer
  • Individuel undervisning for børn med ADHD og adfærdsforstyrrelser
  • Samarbejde med psykologer og fokus på elevers udvikling og trivsel

Påkrævede kvalifikationer

  • Ledelseserfaring og solid faglig ballast
  • Evne til at navigere i en kompleks hverdag
  • Erfaring med forandringsprocesser og strategisk implementering

Ønskværdige kvalifikationer

  • Interesse for arbejdet med psykisk sårbare børn og unge
  • Evne til at skabe samarbejdsrelationer

Den ideale kandidat

Den ideelle kandidat er en synlig og nærværende leder med stærke kommunikative kompetencer og empati. Personen skal kunne tilpasse sin ledelsesstil til medarbejdernes behov og skabe et miljø, hvor alle trives og udvikler sig.

Jobdetaljer

Løn efter aftale
Fuldtid
37 timer/uge
Kun kontor
København
2300

Jobbeskrivelse

Har du lyst til at gå forrest og tage ansvaret for en helt særlig skole? Vil du hjælpe børn med særdeles komplekse psykiske problematikker godt på vej? Og kunne du tænke dig at være leder for en gruppe medarbejdere, der er kendetegnet ved høj professionalisme, bred faglighed, og stort engagement? Hvis ja, så læs videre her.

En synlig del af elevernes og medarbejdernes hverdag

Behandlingsskolerne Pilen er en dagbehandlingsskole til børn fra 0.-9. klasse beliggende på Islands Brygge. Skolen er for børn med ADHD, adfærdsforstyrrelser af forskellig grad samt socioemotionelle forstyrrelser.

Skolen har 24 elever fordelt på 4 klasser.

Som skoleleder er du en synlig del af hverdagen. Du kommer helt tæt på elever, forældre og den tværfaglige personalegruppe.

Du har det primære ansvar for ledelsen af medarbejdergruppen på ca. 10 medarbejdere bestående af lærere og pædagoger. Du har ansvaret for skolens daglige drift, for mål og rammer for skolens undervisningstilbud og for driftsbudgettet. Du indgår i et tæt samarbejde med den ledende psykolog, og sammen udgør I skolens ledelse.

Du bliver også en del af en gruppe på i alt 13 skoleledere på tværs af Behandlingsskolerne, og du har derfor gode muligheder for at sparre med ligestillede. Behandlingsskolerne har en velfungerende administration, der sikrer dig god støtte fra IT, regnskab, kommunikation, HR m.fl.

Hverdagen på Pilen

Vi optager elever på alle klassetrin. Mange børn og unge kommer til os, når folkeskolen eller specialskolen ikke længere kan hjælpe dem.

Vi tror på, at eleverne kan udvikle sig på trods af de udfordringer, de måtte stå overfor.

På Pilen tilbyder vi individuel undervisning i små klasser. Vores dedikerede lærere og psykologer tilpasser undervisningen efter hver elevs behov. Vi arrangerer ture ud af huset for at styrke elevernes sociale færdigheder i det offentlige rum. Hver elev har en behandlingsansvarlig psykolog, der samarbejder tæt med pædagoger og lærere for at forbedre elevernes mulighed for at lære. Vi giver børnene strategier og værktøjer, der øger deres selvværd og muligheder for at få et godt og selvforsørgende voksenliv.

På Pilen opfylder vi de samme krav til fag, timer, læringsmål, meddelelsesbøger, afgangsprøver og test, som almene folkeskoler gør. Vi har høje ambitioner på vores elevers vegne, og vores mål er bl.a., at vores elever får en fuld afgangseksamen.

Som skoleleder er dine vigtigste opgaver

Som skoleleder er dine vigtigste opgaver at fortsætte udviklingen af Pilen som en skole og arbejdsplads, hvor alle trives og udvikler sig. Herunder:

  • At lede lærere og pædagoger og sikre, at alle har de rette kompetencer, trives og er engagerede
  • At kvalificere undervisningstilbuddet, herunder dokumentere faglige resultater og indsatser med henblik på, at alle vores elever udnytter deres faglige potentiale optimalt
  • At sikre et godt samarbejde med forældre og samarbejdspartnere
  • At sikre en god drift med øje for normeringer og økonomiske rammer

Vi søger dig, der:

  • Har ledelseserfaring og en god og solid faglig ballast i forhold til målgruppen
  • Evner at navigere og trives i en kompleks og dynamisk hverdag, hvor du både kan sikre drift og udvikling.
  • Kan skabe og implementere strukturer og systemer, der giver overblik og sammenhæng i skolens hverdag
  • Er en synlig og nærværende leder, der gennem stærke kommunikative kompetencer, tydelige værdier og empati skaber følgeskab.
  • Evner at tilpasse din ledelsesstil til situation og medarbejder
  • Har erfaring med at lede forandringsprocesser og kan omsætte organisatoriske strategier til konkrete handlinger
  • Evner at skabe en forståelse for den organisation, du er en del af
  • Kan skabe gode samarbejdsrelationer til dem omkring dig ved at være inddragende og nysgerrig i tilgangen
  • Er robust, har blik for konflikthåndtering og kan bevare roen i en omskiftelig hverdag.
  • Er relationsstærk og kan mentalisere og aflæse andre i relationen
  • Har interesse for og erfaring med arbejdet med psykisk sårbare børn og unge og kan se og videreudvikle de særlige styrker og den kultur, der kendetegner Pilen.

Derudover lægger vi vægt på, at du er uddannet skolelærer og har en lederuddannelse eller lyst til at tage en. Du vægter det tværfaglige samarbejde højt og har lyst til aktivt at arbejde med børnene og medarbejderne. I tæt samarbejde med skolens øvrige ledelse kan du videreudvikle skoletilbuddet.

Praktiske oplysninger

Er du blevet nysgerrig, og ønsker du at høre mere om stillingen, er du velkommen til at kontakte skolechef Kim Nima Hansen på følgende mail: Kimh@behx.dk.

Der vil blive afholdt ansættelsessamtaler løbende, hvorfor vi anbefaler dig at sende din ansøgning så snart som muligt.

Tiltrædelse forventes at være den 1. juni 2026.

Karrierevej

Typisk karriereforløb

1

Leder af en større institution

2

Regionale lederpositioner

3

Direktør for specialskoler

Vækstpotentiale

Som skoleleder på en behandlingsskole har du mulighed for at udvikle dine ledelsesevner og specialisere dig inden for pædagogisk ledelse. Der er også potentiale for at bevæge sig ind i større administrative eller strategiske roller inden for uddannelsessektoren.

Overførbare færdigheder

Ledelse og medarbejderudviklingKommunikation med interessenterStrategisk planlægning

Branchekontekst

Skolelederen spiller en central rolle i behandlingsskolesektoren, hvor der er stigende fokus på specialiseret undervisning for elever med komplekse behov. Dette job er afgørende for at sikre, at eleverne får den støtte og de ressourcer, de behøver for at trives.

Færdighedsanalyse

Kritiske færdigheder

Ledelseserfaring

Erfaring med at lede og motivere medarbejdere, især i et skolemiljø.

Faglig kompetence inden for specialpædagogik

Forståelse for undervisning og behandling af elever med komplekse psykiske problematikker.

Vigtige færdigheder

Kommunikationsevner

Evnen til at kommunikere klart og effektivt med elever, forældre og personale.

Budgetstyring

Evnen til at håndtere driftsbudgetter og sikre økonomisk bæredygtighed.

Ønskværdige færdigheder

Samarbejdsevner

Evnen til at arbejde tæt sammen med tværfaglige teams og samarbejdspartnere.

Dokumentation af faglige resultater

Evnen til at dokumentere og evaluere undervisningens effekt.

Mest kritiske færdigheder

LedelseserfaringFaglig kompetence inden for specialpædagogikKommunikationsevner

Sådan fremhæver du din erfaring

Fremhæv din erfaring med ledelse i pædagogiske sammenhænge og beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har motiveret og udviklet medarbejdere. Beskriv også din erfaring med at arbejde med elever med særlige behov.

Interviewforberedelse

Sandsynlige spørgsmål

Hvordan vil du sikre, at medarbejderne trives og er engagerede?

kultur

Tip: Giv konkrete eksempler på, hvordan du tidligere har arbejdet med medarbejdertrivsel.

Hvilke metoder vil du bruge til at dokumentere faglige resultater og indsatser?

teknisk

Tip: Diskuter de værktøjer og metoder, du har erfaring med, og hvordan de kan anvendes i denne kontekst.

Kan du give et eksempel på en vanskelig situation, du har håndteret som leder?

erfaring

Tip: Brug STAR-metoden (Situation, Task, Action, Result) til at strukturere dit svar.

Hvordan vil du tilpasse undervisningstilbuddet til elever med komplekse behov?

situation

Tip: Vis din forståelse for differentiering og individuel undervisning.

Hvordan vil du sikre et godt samarbejde med forældre?

kultur

Tip: Del eksempler på, hvordan du har opbygget tillid og kommunikation med forældre i tidligere roller.

Spørgsmål du kan stille

  • Hvordan understøtter skolen det tværfaglige samarbejde?
  • Hvilke udfordringer har skolen stået overfor den seneste tid?
  • Hvad er skolens overordnede vision for de kommende år?

Tale punkter

  • Din ledelsesfilosofi og hvordan du implementerer den.
  • Vigtigheden af at skabe et inkluderende læringsmiljø.
  • Din erfaring med at arbejde med børn med særlige behov.

Bekymringspunkter at være opmærksom på

  • Manglende konkret ledelseserfaring i en skole- eller behandlingskontekst.
  • Tendens til at give ukonkrete svar uden eksempler.

Ansøgningsstrategi

Ansøgningstips

  • Fremhæv din erfaring med ledelse af teams, især inden for undervisning eller behandling af børn med særlige behov.
  • Vis din forståelse for de komplekse psykiske problematikker, som eleverne har, og hvordan du kan bidrage til deres udvikling.
  • Beskriv konkrete eksempler på, hvordan du har arbejdet med at etablere et godt samarbejde med forældre og andre samarbejdspartnere.

Nøgleord at inkludere

ledelseserfaringspecialpædagogiksamarbejdefaglig udviklingelevtrivsel

Fokus i ansøgningen

Fremhæv din passion for at arbejde med børn med komplekse behov og din evne til at skabe et positivt og udviklende læringsmiljø.

Tilpasning af CV

Tilpas dit CV ved at fremhæve relevant ledelseserfaring og eventuelle specifikke resultater i forbindelse med undervisning og støtte til børn med særlige behov.

Ofte stillede spørgsmål

Hvad indebærer stillingen som skoleleder på Behandlingsskolen Pilen?

Som skoleleder vil du have det overordnede ansvar for ledelsen af skolen, herunder daglig drift, undervisningstilbud og budget. Du vil også være en central del af skolens hverdag og arbejde tæt sammen med både elever, forældre og personale.

Hvilke kvalifikationer kræves for at søge stillingen?

Vi søger en kandidat med ledelseserfaring, som har en solid faglig baggrund inden for undervisning og pædagogik. Det er vigtigt, at du har erfaring med at arbejde med børn med komplekse psykiske problematikker.

Hvad tilbyder Behandlingsskolen Pilen sine medarbejdere?

Skolen tilbyder et støttende arbejdsmiljø med en velfungerende administration og gode muligheder for sparring med andre skoleledere. Derudover er der fokus på faglig udvikling og at skabe et trivselsfremmende miljø for både elever og personale.

Hvordan er arbejdsmiljøet på Behandlingsskolen Pilen?

Arbejdsmiljøet er præget af høj professionalisme, engagement og samarbejde. Du vil arbejde sammen med dedikerede lærere og pædagoger i en atmosfære, hvor trivsel og udvikling er i fokus.

Hvad er forventningerne til skolelederen?

Som skoleleder forventes det, at du fortsætter udviklingen af skolen som en lærings- og arbejdsplads, hvor alle trives. Dette inkluderer at lede medarbejdere, kvalificere undervisningstilbuddet og sikre et godt samarbejde med forældre og eksterne partnere.

Hvilke opgaver er der for skolelederen i forhold til eleverne?

Skolelederen skal sikre, at eleverne får den bedst mulige undervisning og støtte, tilpasses efter deres individuelle behov. Det indebærer også at dokumentere faglige resultater og sikre, at eleverne opnår deres fulde potentiale.

Hvordan samarbejder skolelederen med det øvrige personale?

Skolelederen arbejder tæt sammen med lærere, pædagoger og den ledende psykolog for at skabe et effektivt og støttende læringsmiljø. Dette samarbejde er essentielt for at sikre en helhedsorienteret tilgang til elevernes udvikling.

Hvilke ambitioner har Behandlingsskolen Pilen for sine elever?

Vi har høje ambitioner for vores elever, herunder at sikre, at de opnår en fuld afgangseksamen og udvikler deres sociale færdigheder. Vores mål er at give dem de nødvendige strategier og værktøjer til at få et godt voksenliv.

Stillinger

Skoleleder

Lignende jobs